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교육의 방법
• 프뢰벨 교육의 목표
• 놀이 이론
• 자기활동의 원리
• 놀이의 상징성
• 비기독교 관점에서의 프뢰벨 비판
• 기독교 관점에서의 프뢰벨 비판
· 프뢰벨 은물 특징
· 은물 교육적 효과
· 프뢰벨 은
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방법
놀이동산, 이야기, 프로젝트, 주제, 신문발췌 희곡, 게임, 그래프
수학화 교수 학습 이론의 의의 Freudenthal(1905-1990)의 수학교육에 대한 기본 관점
수학화의 의미
수학화의 여러 측면
수학화와 수학적 활동
수학화의 예
수학
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학습 효과를 위한 교육심리학. 학지사
임창재(2005).교육심리학.학지사
James P. Byrnes(2011).교과수업 맥락에서의 인지발달과 학습.아카데미프레스 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1)지능의 의미
2)Thurstone의 다요인설
3)Guilford의 지능구조 입체모
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미술가들...
1.마사치오
2.레오나르도다빈치
3.미켈란젤로
4.라파엘로
르네상스 미술에 대하여...
1. 조 각
2. 회 화
3. 건축
4. 조각 천재적 작가 <미켈란 젤로>
5. 회화르네상스 회화의 최고 거장 <레오나르도
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교육의 개념
(2) 총체적 언어 교육의 이론적 토대
(3) 총체적 언어 교육의 원리
(4) 교수 방법
(5) 지도 방법
4. 균형잡힌 언어 교육 접근법
(1) 균형잡힌 언어 교육의 특성
(2) 교수 방법
5. 통합적 접근
(1) 주제 탐구 표현활동의 예
<참고
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표현을 강조하지 않음.
④ 사회적 상호작용이 부족하여 결과적으로 언어발달 기회 부족.
9. 우리나라 몬테소리 교육의 방향
(1) 이제까지의 몬테소리 교육은 주로 미국, 일본, 유럽 등에서 개발한 교육방법을 답습하여 교육되어져왔다. 하지만
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교육에서의 2)의의와 3) 비판점을 기술하시오.
1) 은물의 특징
2) 유아수학교육에서의 의의
3) 유아수학교육에서의 비판점
3.정보처리이론의 1) 기본 입장, 2) 수학교육 내용, 3) 교수-학습방법을 설명하고 4) 기여와 비판점을 제시하시오.
1)
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교육평가의 이해, 정민사
김대현(2020), 교육과정 및 교육평가, 학지사 가. 공통형:
문제: ?규준참조평가와 준거참조평가의 개념을 각각 설명하고, ?각각의 평가가 교육에서 활용된 사례를 제시하고 ?그 사례에서 적용된 평가방법의 종류,
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교육방법 및 교육공학』, 서울: 학지사, 2015.
나일주(2012).한국 교육공학의 비판적 고찰. 2012년도 교육공학춘계학술대회 논문집.17-41.
박영태, 하수연(2014).유아교육과 ICT. 서울: 학지사. 1.서 론
2.교육공학의 개념과 정의
3.교육공학의 발달
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발달
② 적합한 놀잇감
․ 사회적이고 상상적인 놀잇감
․ 탐구 능력과 기능 발달을 위한 놀잇감
․ 음악, 미술, 움직임을 위한 놀잇감
․ 대근육 발달을 위한 놀잇감
③ 놀잇감에 대한 교수학습방법
3) 15개월 ~ 2
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