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3. 결론
지금까지 상황에 따른 의사 표현 요령과 장애요인을 정리하고, 갈등에 대해 정리한 후, ‘나’의 성격이 의사소통에 미치는 장단점에 대해 정리하였다. 상황에 따른 효과적인 의사소통 요령에는 서로에게 신뢰로운 분위기를 조성하고
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장애요인
1. 대인간에 일어나는 장애(interpersonal barriers)
1) 언어상의 장애
2) 지각상의 장애(perceptual barriers)
3) 비언어적 장애
4) 하향식-상향식-횡적 의사소통의 장애
5) 보호적 여과작용
6) 신뢰성의 부족
7) 준거틀의 차이
2. 직장내 커뮤니
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2) 촉진적인 질문의 예
2. 뒤돌아 앉아 자기 소개하기
3. 내 짝을 찾습니다
4. 종이로 자기표현하기
5. 공통점 찾아 소개하기
6. 중요한 타인되어 자기 소개하기
1) 개관
2) 준비사항
3) 진행
4) 정리 및 기대효과
5) 부수효과
6) 유의사항
7.
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2
박영숙, 심리평가의 실재, 하나의 학사, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 청소년기특징
2. 부모와 청소년 자녀간의 의사소통의 개념과 유형
3. 부모와 청소년 자녀간의 의사 소통에 미치는 영향
4. 청소년의 인성 특
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대한 개념 정리. 2016 ISSBD Symposium 발표예정 1. 서론
2. 학교왕따의 개념
3. 학교왕따의 구체적 내용
4. 학교왕따의 원인
5. 학교왕따의 문제점
6. 커뮤니케이션의 개념
7. 커뮤니케이션의 기능
8. 커뮤니케이션의 관점에서 갈등 완화방안
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