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대안교육을 실시하면서 많은 시행착오를 겪겠지만 현재의 교육 문제을 바로 잡을 수 있는 대안교육이 되도록 모두의 관심과 노력이 필요할 것이라고 본다.
서머힐을 통해서 본 올바른 대안학교의 모습과 나아 가야 할 방향
-목차-
Ⅰ.머리말
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대안학교에 대한 재정마련 및 지원방안을 설계하고, 대안교육으로 인정하는 교육철학의 요건을 명문화하는 등 여러 가지 제반 문제에 대한 논의가 있어야 할 것이다. 대안학교의 필요성
발표 방향과 내용
1. 대안학교란 무엇인가
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학교마다 차이를 보인다.
(2) 교사자격증의 필요
교육인적자원부, 교육청에서 학력인정을 받고 있는 대안학교인 ‘특성화중고등학교’와 ‘위탁형대안학교’에서 활동하는 교사는 교사자격증이 있어야 한다. 그러나 비인가 도시형대안학교
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대안교육이 나아가야 할 방향
오늘날 우리사회에는 기존 학교교육에 적응하지 못해 방황하거나 잘못된 길로 나아가는 아이들이 도처에 많이 있다. 이런 아이들을 보는 주위의 시선들에 있어서 그들을 마치 인생의 실패자처럼 보는 경향이 없
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학교에서는 개별 활동을 더 선호하고 자연히 경쟁심도 부추기게 된다. 하지만 대안학교의 예에서도 보았듯이 많은 학생들이 공동체를 이루어서 활동을 해결해나가는 것은 사회에서 필요한 소양을 길러주는 데에 큰 역할을 한다. 다른 교과보
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학교를 접해본 적이 있었다.
소설의 배경인 도모에학원을 통해 대안학교 형태를 처음 알게 되었다. 이 소설을 읽으며 내가 받아온 교육에 대해, 교육현실에 대해 고민하며 과연 교육의 참목적과 그 목적을 달성하는 바른 방법이란 무엇인가
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대안학교를 사회적 시각에서 나쁘게 바라볼 수 있을 것 같기도 한다. 본래의 학교교육의 문제점을 떠맡고 가기에는 힘든 여정이 될 수도 있을 것 같고 공산주의 이론처럼 이론은 좋으나 실천에 옮기기는 힘들 수도 있다는 것이 하나의 딜레마
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대안학교의 전망
시각에 따라 대안교육은 일시적인 유행으로 볼 수도 있고 종래 학교교육의 근본적인 변화를 암시하는 징후로 볼 수도 있다. 대안교육의 공통적인 특징은 인간에 대한 신뢰를 바탕으로 철저한 학습자 중심의 교육과 인간교육
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* 일반 대안학교
: 일반 학교와 마찬가지로 3월초에 입학하여 자체적으로 졸업을 거치는 학교이다. * 일반 대안학교
* 도시형 대안학교
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대안교과 및 합동 교과가 있지만, 초등 과정과 똑같기 때문에 따로 올리지는 않았음.
⑥ 실습 일정과 내용
시간
날짜 (내용)
5월 26일
14:00~15:00
교감 선생님과의 인터뷰를 통해 산자연 학교의 역사, 교육방법, 에로사항 등에 대해 듣게 됨. (수업
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