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육계에 있는 사람들이 모두 이 풀무학교같은 마음가짐으로 교육계를 이끌었다면 이렇게 나이먹어서도 학교라는 곳이 참으로 고맙고 정답게 느껴질 것이고, 왕따니 학교 폭력이니 이런 무서운 말들은 듣지 않아도 되지 않았을까 하는 생각을
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이야기를 들을 수 있는 기회를 주고 싶다.
성서위에 더불어 사는 평화를 실현하는 평민으로서 지금은 혼돈 가운데 우리에게 맡겨진 일을 충실히 하자는 홍순명 선생님의 말씀처럼 학생들의 도덕성의 함양을 위해서 앞으로는 종교의 필요성이
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홍순명 선생님께서 젊은 교사들에게,
“나는 교사야말로 여러 가지 의미에서 국가의 진정한 건설자라는 것을 의심하지 않습니다.”라고 간디가 말한 것처럼 젊은 교사는 교육의 사명과 미래 사회 개척의 자각을 가져야 합니다. 여러분이 가
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풀무학교 이야기/ 홍순명
2. 전환기에 선 학교교육-그 위기의 진단과 대안-/ 김성재 1992
3. 거창고등학교이야기/ 거창고등학회 /1995
4. 교육개혁과 교육운동의 전망 / 유상덕
5. 내일을 여는 책 / 1996
6. http://www.cyberyouth.org
7. http://user.chollian>net/
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풀무학교 이야기/ 홍순명
2. 전환기에 선 학교교육-그 위기의 진단과 대안-/ 김성재 1992
3. 거창고등학교이야기/ 거창고등학회 /1995
4. 교육개혁과 교육운동의 전망 / 유상덕
5. 내일을 여는 책 / 1996
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