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실험처치가 동시에 이루어 질 수 있음을 알 수 있다. 물론 실험처치 효과가 입증될 때까지는 실험처치가 철회되지 않는다. 위의 설계 구조에 따른 결과는 대부분 그래프로 나타내게 된다.
수집된 자료를 그래프로 나타낼 때는 다음과 같은 점
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실험 진행 과정
(1) 물체의 비열 측정 방법
(2) 특정 물질의 비열 측정 절차
4. 실험 결과 분석
(1) 물의 비열 측정 결과
(2) 추의 비열 측정 결과
5. 결과에 대한 논의
(1) 오차 발생 원인 분석
(2) 실험 개선 방안 제시
6. 결론 및
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실험의 주파수 응답과 각 진동 모드에 대한 응답 데이터가 포함되어 있어, 실험 결과의 신뢰성을 높인다. 실험 과정에서 발생할 수 있는 오차 원인과 이들을 최소화하기 위한 방법론도 담겨 있어, 후속 연구를 위한 중요한 참고 자료가 된다.
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실험해야 해요.
5´
실험 관찰 50
변인에 대해서 생각해 볼 수 있도록 지도한다.
단계
학습내용
교사 도움 활동
학생 체험 활동
시간
자료 및 유의점
실험 단계
조별로 실험
(실험)
조별로 설계한대로 실험 할 수 있도록 한다.
4조를 2그룹으로 묶
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실험을 위한 열분석 장치의 개요를 그림1.7에 표시한다.
X-Y Recorder
그림 1.7. 열분석 장치
【결과의 검토】
1. 실험에서 구한 여러 조성의 Cd-Zn합금의 냉각곡선으로부터 상태도를 구성하 고 참고문헌의 자료와 일치하는지 비교하여라(단, 고용체
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발전과 정보화
ⅱ. 산업구조․경제의 변화
ⅲ. 지구환경의 변화
ⅳ. 가정의 변화
ⅴ. 문화․예술의 변화
Ⅳ. 미래의 교육의 모습들
ⅰ. 대안교육
ⅱ. 미래학교
ⅲ. 가정학교
ⅳ. 전자책
ⅴ. 디지털 도서관
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공학이 생명복제의 위험성을 무시하고 복제인간을 만든 경우 결국 사후적인 통제방법으로서 자유형, 생명형 등 형법적 제재를 가하는 것이 유일한 수단으로 보인다.
이를 위해 특별형법의 제정이 강구되어야 할 것이다.
다만 특별형법의 내
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실험에서 나온 하중과 처짐의 데이터를 가지고서 보의처짐과 단면의관성모멘트 공식을 이용하여. 측정값의 데이터를 하나하나 분석하여 평균치를 구하여 보면 이것이 굽힘시험에서의 그 재료의 탄성계수 E값이다.
*실험에 대한 분석과 소감
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자료
1. PPT 자료 Ⅰ. 교과 목표 1
Ⅱ. 교재 및 단원명 1
1. 교재명 1
2. 단원명 1
Ⅲ. 단원의 연구 1
1. 단원의 개관 1
2. 단원의 구조 2
3. 발전계통 2
4. 단원의 목표 3
5. 단원지도·학습계획 4
6. 지도상의 유의점 4
Ⅳ. 본시 교수 · 학습
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A
0.3mN
0.3mN
0.4mN
0.1mN
5 A
0.4mN
0.4mN
0.5mN
0.1mN
6 A
0.5mN
0.5mN
0.5mN
0.2mN
6. discussion
이번 실험에서 torque가 전류와 고리의 감은횟수, 고리의 종류에 비례하는지 아닌지를 실험을 하였다. 실험 결과는 비례하게 나왔다. 실험 후에 실험에 관한 자료를 찾아
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