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다문화교육과정
인성교육과정
1. 인성의 개념
2. 인성교육의 개념
3, 유아 인성교육과정의 필요성
4, 유아 인성교육과정의 목적
5, 인성교육의 덕목
6, 인성교육의 방법
7, 인성교육에 대한 어머니의 인식 및 실태
참고문헌
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필요성을 아동 스스로가 통감했을 때 노력하게 되고 능률도 오른다고 생각하였다. 듀이스쿨의 실험은 교육계에 커다란 공헌을 했으며, 듀이 자신도 자기의 철학이론이 교육 실험에 의해서 타당한 것임을 확신케 한 경험이었다. 이 실험의 결
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) 목차
서론
본론
1. 발달의 개념과 원리
2. 발달과정의 구분
3. 발달의 영역과 기제
4, 영유아발달 연구의 필요성
5, 유아기 발달의 중요성
6, 유아기 발달의 과정
7, 유아기 발달특징과 부모역할
결론
참고문헌
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놀이
1) 토끼 찾기
2) 고양이와 쥐
3) 줄넘기 놀이
Ⅶ. 재량활동의 컴퓨터교육 사례
1. 목표
2. 내용
1) 내용 체계
2) 영역별 내용
3. 교수?학습 방법
4. 평가
Ⅷ. 재량활동의 환경교육 사례
1. 환경교육의 목적
2. 기본 방침
3. 지도상의
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교육(수업, 학습)지도
1. 청소년 교육의 목표 및 지도방향
1) 청소년의 올바른 가치관 정립의 필요성
2) 창조적이고 도덕적인 청소년상
3) 건전한 청년문화의 육성
4) 평화적 통일과 민족적 동일성 회복
2. 청소년 지도 목표의 정책적 과제
1)
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교육과정을 보면 일반 유아교육이론 및 실제를 기반으로 하여 특수유아들을 위한 교육과정의 개발을 시도하고 있는 것을 볼 수 있다. 이는 특수유아들이 놀이 중심의 활동에 참여하게 될 때 각자의 교육목표를 달성할 수 있도록 유도해 주고
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놀이야말로 반드시 필요할 것이라고 할 수 있다.
참고문헌
김정희 외 : 미술교육과 문화, 학지사, 2003
마순자·이돈수·칸딘스키 : 20세기 미술의 발견, 예경, 1980
메를로-퐁티·오병남 : 현상학과 예술, 서광사, 1990
박소영 : 초등학교 미술과 교수
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교육에 관하여, 임태평 저, 교육과학사, 2008
서양고전연구, 반덕진 저, 계축문화사, 2011
학습심리학, Mazur 저, 이영애 역, 시그마프레스, 2013 목차
I. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)
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교육에 관하여, 임태평 저, 교육과학사, 2008
서양고전연구, 반덕진 저, 계축문화사, 2011
학습심리학, Mazur 저, 이영애 역, 시그마프레스, 2013 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)
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목적
2. 연구사 및 연구 방법
Ⅱ. 체험전달의 매개체로서의 소설
1. 소설 쓰기
2. 소설 읽기
Ⅲ. 소설을 선택하는 방식과 의의
1. 같은 소설가, 다른 체험
2. 같은 체험, 다른 소설가
Ⅳ. 황석영의 삶과 그의 소설 -교육적 실례(實
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