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놀이의 지도
(1) 원래의 놀이모습을 재현해 준다.
(2) 놀이를 변형시켜 지도한다.
(3) 유아들이 직접 창작하여 놀이할 수 있도록 지도한다.
6. 전래동요 지도의 유의점
가. 1회에 15분 이상의 지도가 되지 않도록 해야 한다.
나. 한 곡의 전래동요를
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내용
1. 놀이와 표현
2. 감상
3. 이해
Ⅴ. 즐거운생활과(교육, 학습)의 지도상 유의사항
Ⅵ. 즐거운생활과(교육, 학습)의 수업모형
1. 준비 및 감각적 감지
2. 기초 기능 파악 및 탐색
3. 표현 및 활동(수업의 핵심)
4. 정착 및 적용
Ⅶ.
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이렇게 지도했어요
3) 아이들은
7. 샌드위치 만들자
1) 활동 목표
2) 이렇게 지도했어요
3) 아이들은
8. 친구와 나눠 읽어요
1) 활동 목표
2) 이렇게 지도했어요
3) 아이들은
Ⅶ. 독서교육활동(독서활동)의 기대효과
Ⅷ. 결론
참고문헌
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놀이를 하겠어요. 준비물은 숫자 카드이니까 꼭 가져오세요.
.학습결과를 정리해본다.
우선 분모의 크기가 같은 진분수의 뺄셈은 분모는 그대로 놔두고 분자끼리만 계산하면 된다는 것을 알았습니다. 그리고 분모가 같은 대분수끼리의 뺄셈
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효과를 극대화시킬 수 있을 것이다.
1. Pass the parcel
1) 준비물
빨간 색 꾸러미, 파란 색 꾸러미, 음악
2) 팀 구성
그룹(4～5팀)
3) 활동 내용
① 학생들은 조별로 원을 그리며 앉는다.
② 교사는 양쪽 방향으로 서로 마주보며 앉은 학생들에게 빨간
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효과의 지속성을 알아보기 위해 사후검사 1개월 후에 추수검사결과를 실시하였고, 그 결과 지속성에 효과가 있다고 하였다. 그러나 한 달이라는 시간 동안 학습장애아들이 또래지도학습만을 통해 사칙연산능력이 지속됐다고 볼 수 없는 것이
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내용에 있어서 성인(成人)이라면 성인중심의 내용과 재활의지를 고취하는 내용으로 지도한다. 읽기와 쓰기를 지도하되 대칭과 자모의 모임과 퍼짐의 원리, 칸 내의 점 위치 파악과 점간의 구분, 바른 맞춤법 지도를 한다.
참고문헌
강호남 -
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놀이 중심의 학습 환경
놀이가 중심이 되는 학습 환경은 아동이 수학적 개념을 즐겁게 배우도록 합니다. 수학 게임, 역할 놀이, 실외 활동 등 다양한 놀이를 통해 아동은 자연스럽게 수학적 사고를 익힐 수 있습니다. 놀이 중심의 접근은 아
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내용
1. 1학년
1) 지각의 구성 물질
2) 지표의 변화와 지각 변동
3) 지구의 역사
4) 식물의 구조와 생활 양식
5) 동물의 구조와 생활 양식
6) 생물의 분류
7) 물질의 특성
8) 혼합물의 분리
9) 여러가지 힘
10) 힘과 운도의 관계
2. 2학년
1) 단
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Cards)
2. 파일(Files)
3. 차트(Chart)
4. 융판(Flannel board)
5. 광고(advertisements)
6. 비디오
7. 멀티미디어 학습
1) 멀티미디어 학습 환경
2) 멀티미디어 학습의 효과
3) 멀티미디어 학습 기능
Ⅵ. 문자지도(문자교육, 문자학습)의 방법
참고문헌
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