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놀이를 함으로 이해를 돕는다.
6. 내용에 맞는 놀이, 노래, 만들기를 함께 함으로 이야기를 충분히 반복학습 한다.
7. 위의 개구리 왕자의 부분이야기를 따로 복사해서 학습자 부모님 에께 나누어 준다. 주중에 부모님은 집에서 학습자에게 하
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유의점
Ⅵ. 국악교육(한국전통음악지도)의 민요중심학습
1. 전통 춤사위와 함께 하는 민요 부르기
2. 손 놀이와 함께 하는 민요 부르기
3. 전통 놀이와 함께 하는 민요부르기
Ⅶ. 국악교육(한국전통음악지도)의 전래교수방법
참고문헌
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놀이 수업 모형은 시나리오나 희곡 등을 다루는 국어과에서 많이 활용되어 오기도 했으나 지금까지는 도덕과나 사회과 쪽에서 이 모형을 많이 활용해 왔으며 내용 영역과 관련지어 생각해 볼 때 앞으로 국어과에서 많이 활용하게 되리라 생
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목표
4. 기본교육과정의 수학과 내용체계 / 단계 및 영역별 목표
5. 수학과 지도 방법
6. 수학 지도의 실제
7. 기본교육과정 수학과 평가
Ⅲ. 수학과 지도 사례
1. 학생 인적사항 및 실태
2. 장․단기 지도계획 및 평가
3. 지도 방법
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놀이를 한다면 이상하게 보인다. 또래 친구들이 하는 놀이와 여가활동 중에서 정신지체 아동에게 적절한 활동을 선택한다.
생활연령에 따른 여가활동의 예는 다음과 같다.
유아기 : 신체를 이용한 여러 가지 상호작용이 필요한 놀이(쎄쎄쎄)
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내용 조직표 ............................................5
2. 단원의 전개 계획 ........................................................6
3. 단원의 학습 계열 ........................................................6
Ⅵ. 본시 교수․학습의 전개 .....................................
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기대를 최대한 수렴할 수 있도록 노력하며, 또한 이런 능력을 각 교사들이 갖추고 있어야 함을 의미한다. 교육의 효율성을 높이기 위해서는 학급 담임 배정에 있어서 교육 공동체 구성원들의 요구를 반영하면서 교사들의 특기적성을 살리는
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놀이, 게임, 퀴즈, 미술이나 음악적 활동, 문학적 활동(책에 대한 토론, 책 소개 등), 모의 강연회 등의 실제적이고 의미있는 활동을 통해 다양한 듣기 경험을 갖게 하고 이러한 과정에서 자연스럽게 자신의 듣기 능력을 개발하게 하는 것이 중
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풍부한 비언어적 상호작용과 발달 단계에 맞는 말을 반복적으로 들려주는 것이 효과적이다. 이 시기의 언어 습득은 감각적 자극에 큰 영향을 받기 때문에 노래, 동화, 다양한 촉감 놀이를 활용하는 방법이 권장된다. 12개월이 된 영아는 단어
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습 활동
시간
자료(㉶) 및
유의점()
전개
활동 1
활동2
활동3
◈<활동1> 놀잇감 살펴보기
◇가족역할놀이에 필요한 놀잇감에 대해 이야기하기
◇참고 작품 살펴보기
참고작품 보며 만든 내용, 재료, 만드는 방법을 살핀다.
◇자신이 만들
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