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내용으로 유도하는 것이 바람직할 것이다. 한 예로 가정통신문은 흔히들 가정에서 부모가 수동적으로 받게 되는 것으로만 간주하기 쉬우나 이의 실제 운영과 방법의 묘를 살린다면 얼마든지 부모의 적극적인 참여를 기대할 수 있을 것이다.
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대한 비고스키의 접근 : 개인 정신 기능의 사회적 기원들
3. 비고스키 이론에서의 놀이
4. 학습과 행동에 심각한 문제를 지닌 어린이들
5. 학습과 발달의 관계
6. 유아 학급에서의 비고스키의 이론
7. 유아교육을 위한 비전
Ⅲ. 결론
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기대할 수 있다. 학부모는 자녀가 수학 문제를 풀 때 풀이 과정을 잘 정리해 두도록 지도한다. 친구들과의 협동학습을 통해 문제 해결 과정과 방법을 서로 비교하고 토론하는 것도 좋은 방법이다.
http://news.media.daum.net/society/education/200605/07/segye
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내용, 단원의 특성에 따라 능력별 반 편성, 협동교사제 및 보조교사제(자원봉사자) 등 도입운영을 한다.
3) 부모교육 강화
학부모교실 운영의 다양화 방안을 모색하여, 학교교육과 가정과의 연계교육을 위한 다양한 학부모 연수를 제공하도록
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학생 언어교육 프로그램, (교육과학사, 1998)
의사소통장애의 이해,(학지사, 2006) 1. 대상아동의 기본정보
2.대화내용
3.검사 도구
4.언어 특성
5.정신지체학생의 언어 및 의사소통의 특성
6. 중재 계획
7. 일반화를 위한 전략
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놀이참여를 유도하고 유아놀이를 정교화하는데 도움을 주어야 한다. 또한 놀이에 대한 교사효능감은 유아교육과정상의 교수 전략 및 내용으로서 중요한 역할을 하는 놀이에 대한 교사의 신념과 기대에 의한 교수수행능력을 판단하는 중요한
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놀이환경
1. 사회적 참여 정도에 따른 놀이의 유형
1) 비참여 활동
2) 방관자적 행동
3) 혼자놀이
4) 병행놀이
5) 연합놀이
6) 협동놀이
2. 여러 가지 놀이활동
1) 탐색활동
2) 사물놀이
3) 극놀이
4) 구성놀이
5)
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놀이를 중심으로 한 대형행사 위주의 경연대회 성격은 주로 정부의 물량적 경제성장 정책과 전시 위주의 행정지도가 낳은 소산이라 분석할 수 있다.
Ⅴ. 민속예술(전통예술)과 예능
민요, 판소리, 농악, 전통연극, 민속놀이, 전통기능분야 등
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효과적이고 성공적인데 우리들은 장애아동이라고하면 색안경부터 끼고 바라보는게 잘못되어 있다고 생각된다.
군산에도 통합교육이 이루어지는 곳이 있다. 열린터 어린이집...
아직은 한곳이지만 점차점차 더 많이 횔성화가 되어 장애아동
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내용을 이해하고 책 표지를 디자인해보기
활 동 명
활 동 내 용
준 비 물
토의 및 조형활동
어제 함께 읽은 동화책의 내용을 다시 한 번 소개한다.
책 속에 등장하였던 인물들에 대해서 이야기한다.
주인공이 겪은 어려움과 해결과정에 대해서
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