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풍부하다는 점이 언어 발달에 긍정적인 영향을 주고 있다는 점을 확인하였다. 교사는 언어 놀이, 스토리텔링 활동을 지속적으로 제공하고 있으며, 부모 역시 동화책 읽기 및 그림 활동을 자주 하고 있어 가정과 교육기관이 일관되게 지원하고
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내용을 다룬 기존 프로그램 자료를 검색한 후 대상과 차시별 내용(5회 이상)을 요약 제시한다.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 방과후학교 운영계획서 분석
2. 나의 방과후학교 프로그램
III. 결 론
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글
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내용, 교사의 자질 등 여러 측면에 대한 과감한 투자와 연구를 위한 정책적인 뒷받침과 모든 사람들의 많은 관심이 필요하다 할 수 있겠다.
Ⅴ. 참 고 문 헌
박선희. 조홍식 공저.......................아동복지「한국방송통신대학교출판부, 2003」
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평가: 영유아 평가
14-1정리(영유아 프로그램 평가2)
I. 영유아 프로그램 평가
II. 평가의 활용
14-2정리(어린이집 평가 인증)
I. 평가인증의 이해
II. 평가인증과정
III. 평가인증지표
IV. 평가인증 결과
V. 평가인증의 활용 및 기대효과
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놀이무용 연구 박진경 원광대학교 2000 Ⅰ서론
A.연구의 필요성 및 목적
B.연구의 제한점
Ⅱ.유아 무용교육의 중요성 목표
A.유아무용교육의 가치
B.유아 및 아동의 특성
C.유아무용교육
1.유아 무용교육의 필요성
2.유아무용교
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내용까지 꼼꼼히 따지기 때문에 조심스럽게 행동하는 것이 특징이다．장점은 정확성과 독립심 성실성 순종적 태도이며 약점은 지나치게 조심스럽고 심각하며 까다롭다는 것．
효과적인 양육방법은 조심스럽게 자녀의 마음을 열도록 만드는
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기대보다는 기대수준을 현실적으로 맞추도록 노력한다.
# 항상 화목한 가정을 위해서 가족구성원이 노력한다.
# 아동양육이 힘들 때는 친척이나 주위 사람에게 도움을 요청한다.
# 알코올중독이나 약물중독에 빠지지 않도록 대화를 자주하고
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부모회
1) 강연회
2) 토론회·좌담회
3) 역할놀이․단막극
4) 독서공개
5) 워크숍
3. 가정방문
4. 수업참관
5. 교구대여 프로그램
6. 상담
1) 개인면담
2) 집단면담
7. 부모교사
Ⅴ. 부모교육(부모교육프로그램)의 기대효과
참고문헌
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놀이방을 참석하기 위해서 학원을 끊었다는 거 아니? 그것도 아마 영어학원이었던 것 같아. 이런 거 보면 정말 열심히 준비해야겠단 생각밖에 안 들어.
인터뷰를 하면서 놀란 두 가지의 내용은 바로 위에서 말해주고 있는 이야기였다. 하나는
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내용
1) 능동적 학습
2) 주요 경험
3) 하루의 일과 활동
4) 환경구성
5. 하이스코프 교육과정 평가 방법
1) 하이스코프 프로그램평가도구(PQA)
2) 영유아 발달 평가
3) 유아용 관찰기록(COR)
6. 하이스코프 교육과정 운영
1) 교사와
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