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1. 서 론
2. 본 론
1. 한국의 절식과 시식풍속
(1) 설날
(2) 입춘절식
(3) 정월 대보름
(4) 중화절식
(5) 중산절식
(6) 춘절절식
(7) 등석절식
(8) 단오절식
(9) 유두절식
(10)삼복절식
(11)칠석절식
(12) 백 중
(13) 추석
(14)
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풍속과 떡 이야기를 많이 접할 수 있었는데 정말 유익하고 의미 있는 시간이였다. 떡에 대한 조사를 통하여 과거의 선조들의 지혜를 경험할 수 있었다. 다음에 기회가 되면 우리 선조들의 지혜와 멋을 더욱더 공부해 보고 싶다. Ⅰ.序
Ⅱ
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풍속과 명절을 어느 정도 다시 인정하고 있다. 이는 주민들의 관습과 풍속을 사상으로 단절하기 어렵다는 점을 말해 준다. 북한에서의 최대 명절은 김일성 생일과 김정일 생일이며, 음력설과 추석은 1일간 휴일이라고 한다.
43. ②
장마당은
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의미
Ⅲ. 학급공동체의 이론
Ⅳ. 학급공동체운영(학급공동체의식)의 원리
Ⅴ. 학급공동체운영(학급공동체의식)의 방법
Ⅵ. 학급공동체운영(학급공동체의식)의 동아리활동
Ⅶ. 학급공동체운영(학급공동체의식)의 사례
1. 진놀이
2.
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전통 주거에 있어 대청은 거실화 되어가면서 가족 단란이 거실에서 이루어지는 경우가 늘게 되었지만 과도기적 모습을 보이고 있다. 즉, 대다수의 손님접대 등은 거실과 안방에서 동시에 이루어지고 있었고 명절이나 제사 등의 비일상적 생
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전통적 과학관과 현대의 과학관
1. 전통적 과학철학자들이 말하는 과학·과학지식과 과학적 방법
2. 현대의 과학철학자들이 해석하는 과학·과학지식 및 과학적 방법
3. 새로운 과학관으로서의 STS와 과학교육
4. 현대의 과학교육
제3절 유
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전통제례의 관한 생활문화적 고찰과 현대제례의 실태연구, 정신여대
ⅱ. 금장태(2000), 유교의 사상과 의례, 예문서원
ⅲ. 이춘배(1998), 현대인을 위한 신 가정의례백과, 도서출판 가원
ⅳ. 임돈희(1990), 조상제례, 대원사
ⅴ. 황경순(2003), 안동 헛
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전통문양으로 가방을 꾸며요(미술)
3
젓가락이 달라요(이야기나누기)
12
환경/겨울
1
환경릴레이(게임)
12
환경/겨울
1
다른나라 사람들능 어떻게 생겼나요?(미술)
3
다른나라 사람들은 어떻게 생겼나요?(미술)
3
꼭 같은 카드를 찾아보아요(그룹
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)의 점획과 필순
1. 점획(點劃)
2. 필순(筆順)
Ⅳ. 한자(한문)의 자형분석원칙
1. 과학성의 원칙
2. 생동성의 원칙
3. 창조성의 원칙
Ⅴ. 한자(한문)의 의미자질
Ⅵ. 한자(한문)의 시제구형
Ⅶ. 한자(한문)와 한자문화학
참고문헌
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간다고 해도 제례를 통하여 가족의 역사와 전통이 유지되고, 형제자매간의 우애가 증진되는 등의 아름다운 전통은 앞으로도 우리 모두가 지켜나가야 할 것이다 혼례
혼례의 바람직한 발전방안
제례
제례의 바람직한 발전방안
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