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)과 성묘 Ⅴ. 추석(한가위, 중추절)과 풍습 Ⅵ. 추석(한가위, 중추절)과 강강술래(강강수월래) Ⅶ. 추석(한가위, 중추절)과 소먹이놀이 Ⅷ. 추석(한가위, 중추절)과 원놀이와 가마싸움 Ⅸ. 추석(한가위, 중추절)과 조리회 참고문헌
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놀이 1.놋다리밟기 2.다리밟기 3.돈치기 4.쥐불놀이 5.시절윷놀이 Ⅳ.단오 민속놀이 1.씨름 2.그네뛰기 3.탈춤 4.북청사자놀음 5.가면극 Ⅴ.추석 민속놀이 1.가마싸움 2.강강술래 3.소싸움 4.거북놀이 5.소먹이놀이 <참고 문
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싸움소의 주된 무기인 뿔 관리 방법 Ⅱ. 한가위(추석) 놀이 사례2(가마타기, 가마싸움) 1. 준비물 2. 내용 3. 판정 4. 지도요소 5. 효과 Ⅲ. 한가위(추석) 놀이 사례3(강강수월래, 강강술래) Ⅳ. 수릿날(단오) 놀이 사례1(씨름) Ⅴ. 수릿날
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놀이 사례1 그네뛰기 1. 개관 2. 역사 Ⅲ. 수릿날(단오) 놀이 사례2 씨름 Ⅳ. 한가위(추석) 놀이 사례1 가마싸움(가마타기) 1. 유래 2. 인원 3. 준비물 4. 놀이방법 5. 놀이효과 6. 유의점 Ⅴ. 한가위(추석) 놀이 사례2 강강술래(강강수월래
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중추절)의 절식 Ⅴ. 추석(한가위, 중추절)과 강강술래(강강수월래) Ⅵ. 추석(한가위, 중추절)과 베짜기대회 Ⅶ. 추석(한가위, 중추절)과 반보기 Ⅷ. 추석(한가위, 중추절)과 소싸움 Ⅸ. 추석(한가위, 중추절)과 소먹이놀이 참고문헌
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논문 7건

회( )2) 월 2회( )3) 매주 1회( ) 4) 계절별( )5) 하지 않는다( ) 6) 기타(구체적으로, ) 10. 귀하의 시설에서는 영유아를 등하원시킬 때 차를 운행하십니까? 1) 예( ) 2) 아니오( ) 11.유아에 대한 평가를 실시하고 있습니까? 1) 예( )(11-1로)2) 아니오( )(12로)
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  • 발행일 2008.11.27
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소독 유 리 창 교구 개별 침구 열탕소독 분무 소독 ·교실 내 환기 실시여부 /금요일 교구소독() 등 원 전 실내 놀이 후 점심 식사 간식 전후 낮잠 후 청소시 매월 4주차 금요일 매일 매일 매일 금 매일 월 수 금 매일 매일 매일 매일 매일 
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  • 발행일 2024.03.06
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및 방법 Ⅱ. 대방동천주교회의 연중행사 1. 대방동천주교회의 현황 (1) 대방동천주교회의 역사 (2) 대방동천주교회의 구성 (3) 대방동천주교회의 특징 2. 대방동천주교회의 연중행사 (1) 연중행사 (2) 연중행사의 분류 ① 성당고유의 종교
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  • 발행일 2008.12.09
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회 ㆍ사례 2-총 15회 다. 요약 및 결론 놀이에서의 대상관계의 변화를 살펴보면, 사례 1은 치료 후에 늘 갖고 다니던 숫자 카드 등을 집밖에 나갈 때는 두고 다니고, 수를 나열하는 것에서 벗어나 놀이감으로 친구들과 자동차놀이, 병원 놀이 등
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  • 발행일 2008.09.17
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원, 2011), 135~137p 놀이연구회·이상호 엮음,『가슴펴고 어깨걸고 1』, (우리교육, 2002), 50~63p 박복재 외, 『도시브랜드마케팅』, (전남대학교출판부, 2010), 160~169p 반영선, 「생활권 청소년 수련시설의 네트워크 구축 및 건축 계획에 관한 연구」,
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  • 발행일 2013.12.03
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취업자료 5건

원봉사활동 리포트 7. 전공질문 요약하기 8. 시에 대한 자료 정리 9. 별책부록 개꿀 현직 사회복지공무원 동사무소 적응기 9-1 동사무소 조직 구조 9-2 주관적인 동사무소 조직문화 9-3 저의 업무분장 9-4 2021년 사회복지 업무 분장을
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원하게 된 동기와 입행한다면 어떠한 역할을 통하여 본인의 성장과 외환은행의 발전에 기여할 수 있는지 설명하여 주시기 바랍니다. 2. 외환은행이 왜 귀하를 선택해야 하는지, 귀하의 경험 및 사례를 중심으로 본인만의 차별성을 부각시켜
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및 기술을 습득하였습니까? B) 시작하게 된 계기는 무엇이며, 얼마 동안 어떤 노력을 기울였습니까? C) 그 기술 및 지식이 당신에게 어떤 도움이 되었습니까? 4. [질문3] 집단의 목표를 달성하기 위해 책임감을 갖고 오랜 기간 많은 노력을
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원하게 된 동기와 희망직무 및 이유를 서술하시오. (경험, 관심 전공과목 등 연계) 3. 살아오면서 가장 열정(도전,창의)적으로 임했던 일과 그 일을 통해서 이룬 것에 대해 상세히 기술하시오. 4. 동아리활동·연수경험·교육사항·아르바이트
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및 교육경영. 학지사 I. 학급 운영의 원칙과 학생관 1. 학급 운영의 의의 2. 학급 운영의 원칙 3. 학생을 어떠한 존재로 볼 것인가? 4. 덧붙이는 말 II. 학 급 운 영 의 실 제 ( 표 1 ) 월별 교육 계획표 예시 ( 표 2 ) 주 간 계 획 표 예 시
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