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예술에 대한 비판은 대중예술이 긍정적으로 발전하기 위한 토대가 된다는 점에서 그 가치가 있다. 특히 프랑크푸르트학파는 대중예술을 현대 자본주의 체제와 관련시켜 논의함으로써 대중예술에 대한 경계심을 길러준다. 그들은 자본주의
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대중문화」, 서울, 평민사, 1983.
■ 박성완, 「발터 벤야민의 문예이론」, 서울, 민음사, 1983.
■ 유종호 역(발터 벤야민), 「문학예술과 사회현황」, 서울, 민음사, 1975.
■ 송휘철 역(조지 프리드만), 「프랑크푸르트학파의 사상적 연원」, 서
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대중 예술에 대한 정치 사회적 논의는 마르크시즘에 기초하여 문화 산업의 자본주의이데올로기를 비판한 프랑크푸르트학파에 의해서 시작되었다. 마르크스주의는 문화에 대해 이차적인 관심을 가질 뿐이며 문화의 핵심인 의식을 물질적 여
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중심으로]. 범한철학회. 2012
- 김성수. [이성과 현실 사이: 초기 프랑크푸르트학파 비판이론에서 변증법의 역할]. 한국국제정치학회. 2007 1. 서론
2. 아도르노
3. 문화산업
①유흥문화
②이데올로기적 역할
4. 결론
-참고문헌
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예술로는 대중의 힘을 결집시킬 수 없다. 사회의 변혁이란 것이 궁극적으로 대중의 실천을 통해 이루어질 수밖에 없다고 볼 때 비판 이론가들의 대안은 결국 비관적인 전망으로 연결되지 않을 수 없다. 프랑크푸르트학파의 문화론은 대중문
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대중문화 예술대학원, 2007. 12. 06.
소은경, 『팬덤 현성의 문화 커뮤니케이션적 의미에 관한 연구 : 윤종신 팬클럽 수용에 대한 분석을 중심으로』, 석사학위논문, 성균관대학교 대학원 신문방송학과, 2004. 12.
장경진, 『프로슈머로서 인터넷 팬
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예술정책백서, 서울.
삼성경제연구소(2009) 경제 및 소비 회복에 대한 가계의식 조사, 서울.
성충모(2001) 간접광고 효과의 측정. 연세대학교 대학원, 석사학위논문.
신봉희. 한국무용의 대중적 활성화를 위한 마케팅 전략에 관한 기초연구,숙명
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예술과 사회--------------------------------36
1. 예술과 사회의 연관성---------------------------36
1) 예술의 본질과 대중에게 미치는 영향 --------36
2) 사회심리학이 지적하는 범죄예방과 수정방안-----37
① 행동으로 본을 보이게 하라
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예술, 9. 34-36.
Langeard, E. & Eiglier, P. (1983). "Interactive Behaviors of Arts Consumers and Arts Organization", Marketing the Arts.
신봉희(2002),「한국무용의 대중적 활성화를 위한 마케팅 전략에 관한 기초연구」, 석사학위논문, 숙명여대 전통문화예술대학원, 2002.
조
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예술분야 사회적기업 유형별 수익 모델 연구」, 추계예술대학교
문화예술경영대학원 석사학위논문.
이수민(2014), 「문화예술분야 사회적 기업 실태 및 발전방안 연구」, 단국대학교
대중문화예술대학원 석사학위논문.
이승민(2013), 「사회
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대중과 예술의 거리를 좁히고 새로운 질문을 던지는 장치로 작용하길 바랍니다.
더불어 학문적으로는 박사과정 진학을 통해 연구를 심화할 계획이며, 향후 대학 강단에서 강의하거나 연구소에서 현대미술 이론 및 시각문화 연구를 지속하고
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1. 직무개요
미술관의 문화예술부문 직무는 예술작품의 수집, 보존, 연구, 전시, 교육 등 다양한 기능을 수행하며 예술을 통해 대중과 소통하고 사회적 가치를 확산시키는 역할을 합니다. 미술관은 단순히 작품을 관람하는 공간을 넘어 지역사
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대중의 문화 향유 방식과 예술 체험을 혁신하는 데 힘쓸 것입니다.
중장기적으로는 연구자 및 교육자로서 학문적 발전과 후학 양성에 전념할 계획입니다. 대학이나 전문 연구기관에 진출하여 예술공학 분야의 심층 연구를 지속하며, 특히 다
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예술적 창의성을 행정적으로 뒷받침하여 예술가들이 자신의 역량을 최대한 발휘할 수 있는 환경을..(중략)
2. 직무 목표의 설정
예술행정 업무의 목표는 예술 단체의 안정적인 운영과 지속 가능한 발전을 위한 체계를 구축하고, 예술과 대중을
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예술이 동시대 사회와 맺는 관계를 비평적 시선으로 해석하는 작업을 지속할 계획입니다. 또한, 예술이 누구나 접근할 수 있는 공공적 가치로 확장될 수 있도록 연구 결과를 대중과 공유하고, 교육 콘텐츠나 전시 프로그램으로 재구성하는 활
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