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수도 있다는 우려가 있다. Ⅰ.전통적 교육철학
1. 이상주의
2. 실제주의
3. 프래그머티즘
Ⅱ. 현대 교육철학
1. 진보주의 교육사조
2. 본질주의 교육사조
3. 항존주의 교육사조
4. 재건주의 교육
5. 실존주의 교육철학
6. 비판이론
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- 전통적 교육철학과 현대 교육철학 -
Ⅰ. 전통적 교육철학
1. 이상주의
2. 실제주의
3. 프래그머티즘
Ⅱ. 현대 교육철학
1. 진보주의
2. 본질주의
3. 항존주의
4. 재건주의
5. 실존주의
6. 비판이론
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로 인간을 조정하려 하는 데서 한계를 보이며, 민주 방식은 잘못되면 중우체제로 전락할 수 있다는 점과 더불어 재건주의는 민주주의에 대해 지나친 기대를 한다는 점이 비판받았다.
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철학사, 을유문화사 2009 Ⅰ. 윌리엄 제임스의 생애와 저서들
1. 제임스의 생애
2. 제임스의 저서
Ⅱ. 윌리엄 제임스의 주요 철학사상
1. 심리철학
2. 종교철학
3. 프래그머티즘 (Progmatism, 실용주의)
4. 근본적 경험론 (Radical
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지식관
3. 실용주의의 교육원리
4. 실용주의의 교육내용․방법
Ⅳ. 실용주의의 한계
1. 실용주의의 장점
2. 실용주의의 단점
Ⅴ. 실용주의 대표사상가
- 존 듀이
Ⅵ. 결론
- 프래그머티즘(실용주의)의 인식론과 교육
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)과 주장(主張)을 통해 리더십을 키워야 한다.
이처럼 프래그머티즘의 교육철학(敎育哲學)ㆍ교육사상(敎育思想)은 내가 생각해온 교육관(敎育觀)과 상당히 공통(共通)되는 부분(部分)이 많이 있다. 그 중에서도 학생(學生)중심(重心)의 교육(
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