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프레이리 저 교육문화연구회 역, 프레이리의 교사론 프레이리의 교사론 (기꺼이 가르치려는 이들에게 보내는 편지), 아침이슬, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프레이리의 교사론을 읽고 느낀 점
1) 교육자로 산다는 것
2) 현장에서 가르치고
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프레이리가 말하고 있는 모든 것을 이해하고 있지는 못한다는 생각이 든다. 어쩌면 내가 이해하고 있는 부분이 그의 생각과는 다소 틀릴지도 모른다는 생각도 든다. 그의 첫 번째 편지부터 마지막 편지까지 읽으면서 프레이리의 교사론이라
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진지한 여가와 레크리에이션 전문화의 개념과 특성을 설명하시오.
2) 자신이 참여하고 있는 여가를 간략히 소개하고, 그 과정에서 발견되는 진지한 여가와 레크리에이션 전문화의 특성과 형태 및 느낀점을 기술하시오.
결론
참고문헌
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읽고 쓴다는 것으로만 비판적인 이해가 가능하다고 생각되지는 않는다. 오히려 이것을 강조함으로서 학생들의 다른 사고의 발달을 방해할 수도 있다. 이를 제외하면 프레이리의 교사관은 정말 옳으며 현재 우리 교사들에게 시사하는 바가 무
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4) 아웃소싱의 운영
① 시전 서포트 시스템(Decision Support System)
② 유통정보 시스템 – PMS
5) 아웃소싱의 효과
- 참고기사
◎결론◎
1. 결론
2. 각자 삼성 Tesco 홈플러스를 조사하면서 느낀 점(간략히 서술)
3. 참고문헌
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