|
사칙연산을 하는 프로그램을 작성하시오.
실습과제 4. 다음과 같은 결과를 나타내는 프로그램을 작성하시오.
실습과제 5. 비트연산자 이용 프로그램
실습과제 6. 두수를 입력하여 홀수이지 짝수인지를 판별하는 프로그램을 작성하시오.
|
|
|
",num1-num2);
}
void mul(int num1,int num2)
{
printf("= %d\n",num1*num2);
}
void div(int num1,int num2)
{
if(num2)
printf("= %d\n",num1/num2);
else
printf("어떤 숫자를 0으로 나눌수는 없자나.~!!");
}
|
|
|
a,b,r);
}
void Mul(double a, double b)
{
double r;
r = a * b;
printf("\t%lf * %lf = %.2lf\n", a,b,r);
}
void Div(double a, double b)
{
double r;
r = a / b;
printf("\t%lf / %lf = %.2lf\n", a,b,r);
}
|
|
|
연산자의 우선순위와 괄호 연산자를 고려해
정확한 계산을 담당하고 있는 계산기의 핵심 함수이다.
Compare: Calc에서 호출되는 함수로 연산자의 우선순위를 비교하여 비교 결과 값을 calc에 리턴한다.
Compute: 실제 사칙연산이 수행
|
|
|
프로그래밍 결과
4. 결과 및 고찰
간단한 사칙연산 quiz 프로그램을 코딩해 보았다. 간단해 보였지만, 사소한 문제 하나 때문에 결과가 이상해 질 수 있었다. 하지만 코딩을 끝내고 프로그램을 실행 해 보니 제약 조건에는 모두 만족함을 알 수
|
|
 |
로 데이터베이스를 사용하지 않고 파일로 바로 입출력이 가능하도록 설계 하였다.
6) frmNum.frm (계산기)
frmNum.frm 파일은 간단한 사칙연산이 가능한 계산기 정보를 가지고 있는 파일이다.
7) frmGame.frm (게임)
frmGame.frm 파일은 간단한 4자리 숫자를
|
|
|
기초수학적(pre-algebraic) 사고는 패턴에 대한 구조적 사고를 통해서 발달한다. 더욱이, 개념적 성장에 대한 연구는 숫자나 연산 과정에서 초기 대수학적인
사고와 수학적 사고로 전환되고 있다.
유아 교육기관과 초등학교에서 대수학에 대한
|
|
 |
연산에 성공했습니다. 결국 조원을 설득했고 함께 밤을 새면서, 저는 HDL을 조원은 F/W를 수정했습니다. 설계 SPEC은 사칙연산이었지만 나누기를 완성한 조도 없었습니다. 그렇기에 사칙 연산은 물론 제곱, 루트, 로그까지 완성한 저희 조는 독보
|
|
 |
기초과목들을 나열하고, 그 중 가장 관심이 있었던 과목과 그 이유를 기입하여 주십시오.
4. 처음 프로그래밍을 시작한 시기와, 언제부터 프로그래밍에 재미를 느끼게 되었는지를 각각 기술하여 주십시오.
5. 사용 가능한 개발언어는 무
|
|
 |
프로그래밍의 기초라고 생각하여 열심히 수업에 임했고, 열심히 학습한 만큼 모두 좋은 성적을 거두었습니다. 배운 것은 꼭 실물에 적용시켜보는 습관을 들여 여러프로젝트들을 시작했습니다. 그 중 교수님과 함께 개발한 'C언어 교육을 위한
|
|
 |
기초와 프로그래밍 언어, 데이터 구조와 같은 기초적인 컴퓨터 과학 과목을 수강하며 정보 기술에 대한 기초를 다졌습니다. 이러한 지식은 서울시립대 전자전기컴퓨터공학부에서 인공지능, 네트워크, 임베디드 시스템 등을 학습하는 데 있어
|
|
|
기초과학 분야에서 실험 데이터를 더욱 정밀하게 처리하고, 새로운 발견을 이끌어낼 수 있는 기초를 마련하고자 합니다.
기초과학연구원에서의 연수는 제 연구 능력을 한 단계 성장시키는 중요한 기회가 될 것이며, 이를 통해 가속기 연구 분
|
|
메뉴펼치기
