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void main()
{
Base p0bj;
Derived c0bj;
cout<<"func1(p0bj)-->";
func1 (p0bj);
cout<<"func1(c0bj)-->";
func1 (c0bj);
cout<<"func1(&p0bj)-->";
func2 (&p0bj);
cout<<"func2(&c0bj)-->";
func2 (&c0bj);
}
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프로그래밍"},
{"전선", "전자상거래 응용사례"},
{"전필", "데이터베이스"},
{"전필", "시스템분석설계"},
{"전필", "웹 프로그래밍"} };
char *GRADE[] = {"F", "D0", "D+", "C0", "C+", "B0", "B+", "A0", "A+"};
double GRADEPOINT[] = {0.0, 1.0, 1.5, 2.0, 2.5, 3.0, 3.5, 4.0, 4.5};
int poin
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프로그래밍"},
{"전선" , "전자상거래 응용사례"},
{"전필" , "데이터베이스"},
{"전필" , "시스템분석설계"},
{"전필" , "웹 프로그래밍"}};
char *GRADE[] = {"F","D0","D+","C0","C+","B0","C+","A0","A+"};
double GRADEPOINT[] = {0.0, 1.0, 1.5, 2.0, 2.5, 3.0, 3.5, 4.0, 4.5};
int point[NUM
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프로그래밍해 놓으면 그것을 기초로 문항형식 같고 내용 약간 다른 동질의 문항 제작 가능
▷ 어미 문항 제작 → 비슷한 유형 문항 무한정 제작
▷ 문제형식의 다양성 창출
제 12장. 평가 도구의 조건
제 1절
좋은 평가 도구의 조건
① 타당도
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기초(단답 혹은 객관식)
5장 여러 가지 교수학습이론
6장
7장 교수매체의 활용과 제작
8장
매체선택시 고려사항중 가장 중요한 요인
9장
디자인의 원리
11장 컴퓨터의 교육적 활용
12장
강의법의 장단점
6.협동학습의 유형
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기초과목들을 나열하고, 그 중 가장 관심이 있었던 과목과 그 이유를 기입하여 주십시오.
4. 처음 프로그래밍을 시작한 시기와, 언제부터 프로그래밍에 재미를 느끼게 되었는지를 각각 기술하여 주십시오.
5. 사용 가능한 개발언어는 무
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프로그래밍의 기초라고 생각하여 열심히 수업에 임했고, 열심히 학습한 만큼 모두 좋은 성적을 거두었습니다. 배운 것은 꼭 실물에 적용시켜보는 습관을 들여 여러프로젝트들을 시작했습니다. 그 중 교수님과 함께 개발한 'C언어 교육을 위한
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기초와 프로그래밍 언어, 데이터 구조와 같은 기초적인 컴퓨터 과학 과목을 수강하며 정보 기술에 대한 기초를 다졌습니다. 이러한 지식은 서울시립대 전자전기컴퓨터공학부에서 인공지능, 네트워크, 임베디드 시스템 등을 학습하는 데 있어
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기초과학 분야에서 실험 데이터를 더욱 정밀하게 처리하고, 새로운 발견을 이끌어낼 수 있는 기초를 마련하고자 합니다.
기초과학연구원에서의 연수는 제 연구 능력을 한 단계 성장시키는 중요한 기회가 될 것이며, 이를 통해 가속기 연구 분
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기초뿐만 아니라, 최신 기술을 실무에 적용할 수 있는 능력을 배양하고자 합니다. 먼저, 기초적인 프로그래밍 언어와 알고리즘, 데이터 구조 등에 대해 심화 학습을 진행하고, 이를 바탕으로 복잡한 문제를 해결할 수 있는 능력을 배양할 것입
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