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장애인 복지정책의 개선에 관한 연구』, 심익섭, 석사학위논문
『사회복지사 이야기 - 사회복지 현장실무자 31인의 일과 사랑』, 김욱 외 공저, 학지사,
“장애학생 46명 학교·도서관에 취업 성공”, 민숙영
“청각장애인 네일아티스트 고
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성공적인 통합교육 실천에 매우 중요한 변수로 작용될 수 있다고 하겠다.
참고문헌
김원경, 최평임(2011). 특수교육 대상학생 개별화교육계획 작성과 운영의 개선방안 연구. 지적장애연구.
김아람 (2020). 장애전문어린이집 개별화교육프로그램
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지적장애, 자폐성장애 (중고생) 동아리활동을 통한 공연관람 및 놀이시설 이용 프로그램
“주말학교” 참여
- 살아있는 미술관 관람 및 외부 식당 이용
◎ 재가복지팀
1. 업무보고
2. 실습내용
① ‘여성 재가장애인 가족지원나들이 사업’
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영위할 수 있도록 사회통합 프로그램들이 개발되어지고 이 프로그램들을 통해 사회활동에 참여할 수 있는 자립의 기회가 마련되어지기를 바랍니다.
실습소감문 1. 실습 설문제
2. 장애인주간보호센터 실습일지 3주간
3. 실습 소감문
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영위할 수 있도록 사회통합 프로그램들이 개발되어지고 이 프로그램들을 통해 사회활동에 참여할 수 있는 자립의 기회가 마련되어지기를 바랍니다.
실습소감문 1. 실습 설문제
2. 장애인주간보호센터 실습일지 3주간
3. 실습 소감문
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현장에서 일을 하게 되든지 사회복지를 전공한 학생으로서 약자와 사심 없이 소통하기 위해, 우리 사회가 약자와 일반인들이 더불어 살 수 있는 사회가 되기 위해 노력할 것이다.
6. 후배에게 한 마디
저는 성인 지적장애인 생활시설에서 실습
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실습을 하면서 가장 유익했던 내용을 다시 생각해보며 내용을 정리할 수 있었다. 특히 성장디딤돌학교 프로그램에 참여했던 것, 도전적행동을 가진 발달장애인을 위한 PCP중심의 사업의 참관이 가장 유익하였다. 반면에 실습기간 중 가장 안
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성을 보호하고 그들의 전인적 발달을 돕는 중요한 요소로 작용할 것이다.
참고문헌
김미경. \"지적장애 아동의 발달과 교육.\" 한국특수교육학회지, 2009.
박정우. \"정신지체에서 지적장애로의 명칭 변화가 장애인 인식에 미치는 영향.\" 장애인
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성대학교, 2003
김일명 외 2명, 신체놀이 활동을 통한 자폐아동과 어머니의 상호작용에 관한 사례연구, 한국발달장애학회, 2010
박로사, 자폐성 장애아동의 지적 기능, 단국대학교, 2002
우상수, 활동중심 체험학습과 프로젝트 체험학습이 과학태
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지적장애
I. 정의
1. 미국지적장애학회(AAIDD)의 정의
2. 우리나라 정의
II. 지적장애의 원인
III. 지적장애의 특성
1. 성격과 동기
2. 학습과 일반화
3. 언어
4. 신체 및 건강 그리고 운동
IV. 지적장애아의 교육방법
1. 교육적 배치
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