|
수업
· 친구들
초대
* 주간 교육계획안 (1주차)
주제
악 기
목 표
악기의 종류에 대해서 안다.
대그룹
활동
구 분
월
화
수
목
금
중심 활동
이전경험나누기
낱말나열하기
유목화
공동 주제망
과제 토의
이야기
나누기
악기를 보았어요
“악기
|
|
|
과정 모니터링과 기억지식에 관한 연구, 20대와 60대 연령층간의 비교, 이화여자대학교, 심리학과
· Alan Parkin, 이영애 역(2001), 기억연구의 실제와 응용 Introduction to Psychology, 시그마프레스
· Daniel L, Schacter, 박미자 역(2006), 기억의 일곱 가지 죄
|
|
|
수업소개를 한다.
2. 조별로 협동학습을 실시한다.
3. 전체적으로 학습지를 학습한 결과를 확인한다.
4. 형성평가를 준비한다.
5. 난이도 순서대로 된 형성평가지를 배부한다.
▣ 형성평가지
6. 수준별로 형성평가를 실시한다.
7. 채점한다.
|
|
|
과정에 따른 경제윤리 교육내용의 분석-고등학교 사회과 교과서를 중심으로-”, 석사학위논문, 성신여자대학교 교육대학원, 1999.
황재호, “포스트모더니즘 사회와 기독교교육의 과제 : John H. Westerhoff Ⅲ의 교육론을 중심으로”, 석사학위논
|
|
|
이야기-<방한림전>』, 한국학술정보, 2006.
조동일,『한국소설의 이론』, 지식산업사, 1977.
차배옥덕,『백년 전의 경고 - <방한림전>과 여성주의』, 아세아 문화사, 2000.
최길용,「한중 고소설<방한림전>과 <요화전>에 나타난 여
|
|
|
과 향상
-프로그램 출석율 70% 이상
- 자아존중감 10% 향상
- 프로그램 출석율 70% 이상
- 자아존중감 10% 향상
- 만족도 80%
- 프로그램 출석율70% 이상
*참고자료
임파워먼트 모델과 사회복지 조직관리 황성철, 신라대 사회복지학과
사회복지 실천론
|
|
|
학과 지성사
진위교 외(1998), 현대수업의 원리, 정민사
최정훈 외(1998), 인간행동의 이해, 법문사
RobertD.Nye 지음, 이영만·유병관 옮김, 심리학과 인간이해-프로이드·스키너·로저스 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 조작적조건화이론(스키너학습이론)의 배경
|
|
|
수업에 참여하기 어려운 학생들은 교사가 제작한 자료를 가지고 수업에 임할 수 있도록 한다.
6) 개인별로 시연을 하기 때문에 연습을 하지 않는 학생들은 최대한 수업 에 집중할 수 있도록 학습지나 다른 활동을 제공한다.
4. 본시학습의 평
|
|
|
이야기(http://blog.naver.com/korusfta), 2006.
한미FTA저지 범국민운동본부 정책기획연구단, 「한미FTA국민보고서」그린비, 2006, p.464 I. 서 론
1. 문제제기
2. 각국의 방송개방정책과 그 결과
1) 미국
2) 호주
3) 캐나다
4) 멕시코
3. 연구목적 및
|
|
|
미술 > 들은 소리를 색깔과 선으로 표현한 ‘소리 그림’ 그리기
과학 > 소리가 나는 물건 탐색 후 진동 개념 소개
사회관계 > 친구의 소리 작품 감상하고 감상평 말해보기 유아음악교육 출석수업대체과제물 모의수업 활동계획안
|
|
메뉴펼치기
