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학습 플랫폼 구축
- 지자체 지원금, 주민 참여비, 기업 후원금 등 다양한 재원 확보
마을 단위 평생교육에서 다루는 주요 내용은 다음과 같다.
- 지역의 산업, 문화, 역사 등 지역 특성을 반영한 맞춤형 프로그램 개발
- 주민들의 설문 조사, 토
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간이어야 한다는 열린 사고로 학교의 평생교육 기능을 중시하게 되었다.
그러므로 오늘날의 학교는 평생학습의 의지와 자아실현에 도움을 주는 학교, 학생, 학부모가 상호 협력하는 프로그램을 구안적용하여 더불어 성장하는 열린 학교로서
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교육 서비스 질
3. 평생교육 서비스 질의 발전 방안
1) 성인교육 참여율 제고와 교육참여 유인체제 구축
2) 평생교육 정보화와 평생학습 상담체제 구축
3) 취약계층을 위한 평생교육의 확충
4) 고용촉진 능력개발 평생교육 프로그램 확충
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교육 기회획득의 결정요인 탐색, 서울대학교
최병수(2011), 학교부적응 해소를 위한 대안교육 운영 개선 방안, 한국교원대학교
황인순(2009), 도덕교육의 새 지평으로서의 대안교육, 성균관대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 교육(학습)의 정의
Ⅲ. 교
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학습도시 사업에 시위원회, 주요기업체, 지역사회 기금, 대학 등 이 파트너로 참여하여 시민을 대상으로 하는 직업교육 사업을 추 진하였다.
- 이 같은 사업의 성과로 다양한 파트너간의 협력을 통한 평생학습프로그램 제공이 활성화 되었으
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교육내용에 따라 지식과 기술을 획득하고 성향과 감정을 키우는 것이다. 이를 위해 프로젝트 접근법은 아동중심교육, 통합된 경험 제공, 시공간의 제약이 없는 연속적 학습, 공동체적 삶의 경험 제공, 아동의 흥미와 욕구에 따른 발현적 교육
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간들이 지속될수록 청소년들은 민주적인 시민으로서 사회성을 개발하며 소통할 줄 알고 창의력을 발휘할 수 있는 21세기에 적합한 인재로 성장해나갈 수 있다. 따라서 앞으로 공교육에서 심성계발 프로그램을 적극적으로 활용함으로써 학생
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학습자원으로서 간주되어야 한다. 때로는 학습자의 축적된 경험이 학습내용으로 또는 학습자원으로 활용되어질 수 있으므로 학습자가 교수자의 역할도 수행하게 된다.
(6) 교육구조 내의 이동과 선택의 융통성
모든 교육제도는 학습자로 하
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교육은 현실에 대한 인식의 폭을 확대하여 학생들간에 올바른 토론문화를 형성할 수 있고, 종합적 사고력을 키울 수 있는 좋은 학습 방법이다. 7차 교육과정은 학생 활동 중심 교수 학습 방법으로 통합적 교과 학습 프로그램이 필요하다. 신문
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프로그램 중심의 프로그램을 개발할 수 있어야 한다.
6) 시민참여교육
시민참여교육은 시민책임교육, 시민리더 역량교육, 시민참여활동으로 구성되어 있다. 이는 지역사회를 중심으로 모바일 학습을 제공하고 4차 산업혁명 시대에 맞춘 시민
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