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성해나가는 평생교육방법이다. 집단적 교육방법으로는 강의, 강연, 시범, 토의, 역할극, 현장견학이 있다.
(3) 경험중심 교육방법
행동학습, 문제해결학습, 협동학습, 모험교육, 산업교육현장에서 적용되고 있으며 방법적으로는 사례연구, 역
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교육적 기능
4. 교수매체의 기능적인 특성
5. 교수 매체의 원리
6. 교수매체의 속성 (4가지)
7. 교수매체의 기여도
8. 교수 - 학습과정에서의 교수 매체의 역할
9. 평가와 수정
◎ 교수매체의 선정
1.교수매체의 선정
3.교수매체 선정 시
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교육과정이 추구하는 바람직한 인간상은 전인적 성장의 기반위에 개성을 추구하는 사람, 기초능력을 토대로 창의적인 능력을 발휘하는 사람, 우리문화에 대한 이해의 토대 위에 새로운 가치를 창조하는 사람, 민주시민 의식을 기초로 공동체
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학습의 원천으로 간주하도록 가르친다.
생활지도는 아동을 위한 성공적인 학습 환경을 만드는 것을 포함한다. 교사는 발달에 적합하고 문화적으로 반응적인 교육 프로그램을 계획하고 실행한다. 교사는 학급 공동체의 지도자 역할을 하고,
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산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
현대 복지국가의 사회복지교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 20
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교육내용 선정
1.대상자 선정 및 자원봉사자 연계
1) 대상자 선정
2) 자원봉사자 연계 (자원봉사자 명칭 : ‘함께 하는 가족’)
2.프로그램의 구체적인 일정
3.교육내용
Ⅴ. 자원 확보와 홍보 및 마케팅
1, 인적 자원
2,
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시민대학내의 여성 사회교육 프로그램을 다루었다. 독일의 대표적인 각 여성 집단의 사회교육형태를 개괄적이나마 알 수 있게 하였다. 특징적으로 나타나는 것은 재정, 보육문제의 도움과 학습자 중심, 대화중심의 교육방법 및 직업교육이
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간을 보낼 지에 대해 깊이 생각해보았다.
그 중 제일 먼저 생각난 것이 ‘지역아동센터’였다. 지역의 기초생활수급자, 저소득, 맞벌이 가정의 아이들이 방과 후 시간을 보낼 수 있도록 지적 학습, 정서적 보육환경과 교육프로그램을 지원해
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학습활동과 그에 대한 국가를 비롯한 사회로부터의 간섭으로서의 교육을 포괄하는 총체적 교육시대인 평생학습사회가 되었다. 평생교육이란 학교 정규교육과정을 제외한 학력보완교육, 성인기초문자해득교육, 직업능력 향상교육, 인문교양
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성장애인의 건강한 출산에 더 깊은 도움을 줄 수 있을 것으로 사료된다.
③ 전문도우미를 많이 활용해야하는 프로그램이기 때문에 전문도우미 양성 및 교육에도 각별한 노력이 필요할 것으로 보여진다.
④ 단순히 여성장애인을 위한 성교육
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