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육, 근로정신 함양 교육, 보건 교육, 안전 교육, 성 교육, 소비자 교육, 진로 교육, 통일 교육, 한국 문화 정체성 교육, 국제 이해 교육, 해양 교육, 정보화 및 정보 윤리 교육 등 범 교과 학습은 재량 활동을 통하여 중점적으로 지도하되, 관련되
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학교 음악과(음악교육)의 교수학습중점
음악과 학습 내용은 이해와 활동 영역으로 구분하나 실제 학습에서는 통합하여 지도한다. 실음 위주의 다양한 활동을 통해 음악성과 창의성을 기르도록 한다. 이해 영역의 음악 개념들은 다양한 악곡
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프로그램을 제공하고 있다. 파리시의 각 구에는 음악, 미술, 수영, 무용 등을 담당하는 기관이 있으며 학생들이 원하는 프로그램을 등록하여 저렴한 비용으로 수업을 받게 된다. 비용에 비해 양질의 교육이 제공되기 때문에 학부모들은 사설
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창의성 개발, 성취동기 육성, 지능개발, 진로의사결정능력, 학습전략, 의사소통능력 훈련, 감수성 훈련, 가치명료화 프로그램 등이 다수 개발되어 활용되어 오고 있다. 이재창(1994)은 심리교육 프로그램의 예로서 합류교육, 감성수업, 활동집
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창의성 개발, 성취동기 육성, 지능개발, 진로의사결정능력, 학습전략, 의사소통능력 훈련, 감수성 훈련, 가치명료화 프로그램 등이 다수 개발되어 활용되어 오고 있다. 이재창(1994)은 심리교육 프로그램의 예로서 합류교육, 감성수업, 활동집
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교육철학), 원훈, 교육목표, 시설규모, 학급 편성, 교사 배치 및 업무분장, 교육과정 운영계획, 기타 교육활동계획(안전교육, 교육행사 및 현장학습, 연수 및 장학, 부모교육 등) 등과 관련된 내용이 포함될 수 있음. 꼭 모든 내용이 포함되어야
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교육 계통의 전문 직업 경험이 있는 어르신
3) 활동인원: 15명 (3인 1조, 총 5개조로 활동)
※ 노인복지 기관 및 경로당에 따라 인원 변동 가능
4) 활동대상
① 부천시 내 경로당 및 OO 곳
② 부천시 내 노인 복지시설 OO 곳
5) 활동내용
학습주제
학
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교육 계통의 전문 직업 경험이 있는 어르신
3) 활동인원: 15명 (3인 1조, 총 5개조로 활동)
※ 노인복지 기관 및 경로당에 따라 인원 변동 가능
4) 활동대상
① 부천시 내 경로당 및 OO 곳
② 부천시 내 노인 복지시설 OO 곳
5) 활동내용
학습주제
학
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학교 체제의 변화와 연계될 수밖에 없다. 이러한 점을 고려할 때 21세기 정보화 사회에서의 교육 체제는 위계적 관료 조직으로부터 유연한 네트워크형으로 조직하고 교육기관과 교육 프로그램을 다양화하는 체제로 전환하고 단위 교육기관
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수업과 평생교육의 연계성을 충분히 연구해야 할 것이다.
⑦ 중앙정부뿐만 아니라 지방정부 차원에서도 국민의 삶의 질 향상을 위하여 평생 교육 지원을 더 강화하여야 할 것이다.
4) 평생교육이 앞으로 나아가야 할 방향
① 평생교육은 학습
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