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수업 방식 및 진행상의 유의점
2. 수업 내용의 유의점
Ⅴ.본시교수-학습지도안
** 별도 첨부 1**
Ⅵ. 교수-학습 자료
1. 동영상자료
2. 참고자료 : 역대 대통령, 국회의원 선출방식
3. 심화 학습지
참고문헌
**별첨 1 <본시 교수- 학습
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학습부진을 해소할 수 있으며 교내 자율장학 활성화를 통해 수업의 질을 높임으로써 학습자의 학습부진을 해소할 수 있다.
5. 국가차원의 학습부진아 지도방안
국가차원에서는 학습부진아를 위한 여러 학습프로그램을 만들고 ICT를 활용한 인
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프로그램 만족도
복지관 자체조사
전화상담, 인터넷 상담, 대면상담
분기별
학습 멘토를 통해 희귀, 난치성 질환 아동의 기초학력 결손을 보충한다.
-수업참여율
복지관 자체조사
전화상담, 인터넷 상담, 대면상담
월별
3) 담당인력 구성
이름
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프로그램의 이론과 실제, 대구대학교 출판부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 개별화교육프로그램(개별화교육계획, IEP)의 기본이념
Ⅲ. 개별화교육프로그램(개별화교육계획, IEP)의 발전과정
1. 규범적 단계(1970년대～1980년대)
2. 분석적 단계(1980년대)
3.
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학습지도안 수집과 가공
ICT활용 교수학습 과정안의 가공 및 개발은 한국교육학술원에서 제시한 교수학습 과정안 개발 지침을 기본으로 하여 가공한다.
1. 수업 계획 화면
실제 수업 활동 전에 수업 설계를 위하여 필요한 자료들을 한군데 모
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학습지도
정서 안정 프로그램
지역사회 자원봉사
사업평가, 보고서작성
5) 홍보 계획
대상
홍보방법 및 횟수
활용매체
비 고
지역사회
주민
리플릿 등의 홍보물 제작, 12개동 반상회 참석 사업 소개, 사업설명회 1회 실시
케이블 TV 연계 사례 소
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학습활동의 인식하기, 적용하기, 실천하기의 세 단계가 연속적이고 체계적으로 이루어져야 하며, 가정과 지역사회 속에서 보충·심화를 통한 일반화가 이루어져야 한다.
Ⅸ. 정신지체아의 직업교육 프로그램
직업교육 프로그램은 직업적응
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학습지도안은 교육의 목표를 잡아주고 효율을 높여주는 매우 중요한 작업인 것 같다. 야구의 시작은 투수의 첫 투구가 아니라 포수의 사인에서 시작된다는 말이 있다. 어쩌면 교육의 시작도 교수자의 첫 수업이 시작이 아니라 학습자들에게
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단원에 적용된 교수-학습 방법.--------------------------p 6.
10. 본 시 학 습 지 도 안.----------------------------p8-16.
11. 탐구활동. 형성평가. 보충학습자료. 심화학습자료.-----------p16-22.
12. 본시수업 지도안 세안.--------------------------------p20-27.
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프로그램 지원
자연 교육 체험의 장으로
- 여름캠프
- 체험학습비 지원
요리는 즐거워
- 돈까스 요리체험 및 서양예절 체험 1.각화초등학교 여가프로그램 운영 방향 안내 및 사업현황
2. 각화초등학교 여가프로그램 활동현황
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