|
적응력 향상을 위하여 맞춤형 지도를 실행한다. 대상 다문화 가족 구성원 특히 모자녀의 사회/학교 적응을 돕는다.
대상 다문화 이주 여성의 심리정서적인 측면에 대한 심층적인 연구로 이해의 폭과 깊이를 더한다. 프로그램 효과/효율성에
|
|
|
적응 사회복지프로그램 프로그램 프로포절 프로그램개발과평가 프로그램기획 프로그램개발 다문화복지 청소년복지 청소년 청소년문제 사회적응 정신건강 정신보건 1. 사업 명 : 탈북자 새터민 가정 가족 기능 강화 프로그램
2. 사업의
|
|
|
프로그램(independent living program): 부모 없이 혼자 살고 있는 14세 또는 16세 이상의 청소년가장 아동에게 일자리 구하기, 기술훈련, 직업학교의 재정적 지원 등을 제공
-과도기적 주택정착 프로그램(transitional housing program)
(4)가정위탁보호제도의
|
|
|
시설에서는 한부모의 취업 및 직장 알선을 돕는 프로그램을 실시하여 경제적인 자립이 어려운 한부모가정을 지원하는 방안도 실천할 필요성이 있다고 본다.
참고문헌
보건복지부(2003). 2002년 전국아동학대현황보고서. 보건복지부. 중앙아동
|
|
|
지원해야 하며 민간기관에서는 아동가장을 위한 구체적인 프로그램을 적극 개발하여 아동들의 보다 나은 정신적, 정서적 발달에 기여하여야 할 것이다. 1. 서론
2. 소년소녀가정 지원사업
1) 개념
2) 대상 선정 기준
3) 사업 내용
|
|
|
가정에 관한 연구- 김기봉, 한양대학교, 1997
장애인 그룹 홈 직원의 직무 만족도와 입소장애인의 지역사회 적응도 에 관한 연구- 김미령, 연세대학교, 2001
그룹 홈에 대한 욕구와 활성화 방안에 관한 연구-오정선, 충남대학교, 2000
장애인 그룹
|
|
|
지원하는 서비스로 볼 수 있을 것이다.
장애학생의 학교생활지원서비스의 구체적 내용은 우선 거주공간에 대한 배려를 들 수 있다. 특히 장애학생이 비장애학생과 주택을 편리하게 이용할 수 있도록 장애학생의 거주시설을 제공하고 있으며
|
|
|
지원서비스의 강화
④ 아동복지 재정 지원 확대
⑤ 아동의 위탁가정 및 일시․장기보호시설 확충
2) 교육적 차원에서의 대응방안과 예방
① 부모교육
② 교사교육
③ 아동 자신에 대한 교육
④ 일반교육
⑤ 학대
|
|
|
시설현황 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 정신지체인(지적장애인) 수용시설의 종사자
Ⅲ. 정신지체인(지적장애인) 수용시설의 절차
1. 수용의 절차
2. 수용기준
Ⅳ. 정신지체인(지적장애인) 수용시설의 프로그램
1. 프로그램의 유형
1) 종교활동
2)
|
|
|
시설 확충현황
Ⅲ. 일본의 폐기물처리
1. 제도의 개요
1) 추진배경
2) 설치기준의 절차
3) 제3섹터 공기업법인 현황
2. 운영실태
1) 지방자치단체의 부분적 지도, 감독
2) 지방자치단체공무원 파견제도
3) 금융, 세제면에서의 정책적 지원
|
|
메뉴펼치기
