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일본 : 원격근무의 날(Telework Day) 실시, 격주간 정보화동향 제5권8호, 1998 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 원격근무(재택근무)의 유형
1. 재택근무(home-based telework, electronic homework)
2. 원격근무센터(telework center)
1) 지역작업센터(telecottage, community teleservice cente
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가정뿐만 아니라 학교와 사회에서 적절히 적응해 나갈 수 있도록 하는데 보다 효과적이어야 할 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 장애아가 가정생활에 미치는 영향
1. 부모의 상처
2. 부부생활
3. 형제?자매
4. 부모와 전문가의 갈등
Ⅲ. 장애아
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지원 대책
(1) 차등 없는 사회복지제도 혜택 부여
(2) 가정폭력 문제에 대한 적극적 개입
(3) 국제결혼 이주여성 대상의 한국어 교육과 적응 교육
(4) 자녀의 학교생활 적응 지원
(5) 다문화가족 친화교육과 홍보
2. 국제결혼 이주 청소년의
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가정의 양립 지원 기반을 마련하였다.
2) 보육시설
사업주는 근로자의 취업을 지원하기 위하여 수유탁아등 육아에 필요한 보육시설을 설치하여야 한다.
Ⅴ. 결어
상기한 바와 같이 근기법을 비롯한 노동관계법에서는 여성근로자의 보호를 위
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일본의 고령자 교육정책의 연구, 이미정, 민속원
노인교육개론, 김남선외5명, 2005년, 형설출판사
노인교육이론과 실천방법론, 허정무, 2006년, 양서원
< 참고 사이트 >
http://krivet3.krivet.re.kr.
http://www.kig.or.kr.
http://www.sookmyung.ac.kr
http://blog.naver
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가정 양립 지원에 관한 법률에서는 모집과 채용 단계에서부터 여성임을 이유로 한 차별 전반을 금지하고 있다. 1. 육아휴직
2. 육아기 근로시간 단축
3. 직장과 가정생활의 양립지원
4. 보육시설 및 복지시설
5. 직장내 성희롱금지 및 예
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프로그램의 질적 향상을 위한 노력이 있어야 한다
6. 학교에서 성인기 사회로 연결되는 통합이 이루어져야 한다
7. 특수학교(급) 운영 형태의 전환과 위상을 재정립하여야 한다
8. 학교(급) 환경에 장애학생의 활발한 참여를 촉진시킬 수 있
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시설기준
4. 설비기준
5. 직원의 자격기준
6. 직원의 배치기준
Ⅱ.우리 지역 노인주거복지시설 사례 - 이일성로원(양로시설)
1. 시설소개
1) 설립목적
2)기본현황
3)시설규모
2. 직원현황
3.입소기준
1)입소안내
2)입소현황
4. 프로그램
5. 이일성로
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시대의 유아교육
(2) 다문화 시대를 위한 정부지원 방안
3. 글로벌시대와 다문화 시대의 보육교사의 자질과 교육
1) 보육교사의 자질
2) 프로그램 개발
3) 애로사항
4. 글로벌 시대와 다문화 시대의 교육에 대한 나의 견해
5. 참고 문헌
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시설을 중심으로」,
김도현 전국장애인차별철폐연대 정책국장「외국 활동보조인서비스 현황과 제도화의 쟁점들」,
보건복지부 「2005년 장애인실태조사」「사회복지사업법 일부개정법률안」「2007 장애인 활동보조지원사업 안내」,
장애인
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