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공동으로 분담할 필요가 있다. 현재 한국의 청소년복지정책은 주로 어려운 청소년을 대상으로 한 공적부조 성격의 사업이 시도되고 있다. 그러나 청소년복지의 대상은 소수의 요보호 청소년에서 모든 청소년으로 확대되어야 하고, 이에 필요
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지도 방법의 잘못
2. 금연 지도의 새로운 방향 및 대책
1) 금연 및 금연 지도의 새로운 개념으로의 확장
2) 금연 지도의 새로운 목표(흡연자의 금연 시도, 계속 금연에 대한 의견)
3) 금연 지도의 방법개선
Ⅹ. 금연교육 개선방안
1. 학교?교
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2. 학교문제와 청소년
3. 사회문제와 청소년
IV. 청소년복지서비스 프로그램
1. 건전한 가정환경 조성
2. 교육기회의 제공
3. 청소년의 선도
4. 사회봉사활동의 기회제공
5. 유해환경의 정화
V. 청소년복지의 과제
* 참고문헌
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교육
1. 시민학교 형태의 시민사회교육
2. NGO가 운영하는 특성화된 교육프로그램
Ⅶ. 시민단체(NGO, 비정부기구)의 교육정보보호
Ⅷ. 시민단체(NGO, 비정부기구)의 평생교육시설
Ⅸ. 시민단체(NGO, 비정부기구)의 쟁점
Ⅹ. 향후 시민단체
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평생교육을 시행할 수 있다. 그리고 시대가 변화하고 사회가 새로운 시대에 적응함에 따라 서로 다른 수많은 사회구성원들의 요구들이 생겨난다. 따라서 평생교육기관의 조직 및 프로그램은 사회문화적 환경 및 산업구조의 변화에 따라 계속
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교육 활성화
노인교육기관을 평생교육법상의 평생교육기관으로 추가하기 위한 관계법령의 보완작업을 마련하고 있으며, 지역별 노인교육기관의 협력 네트워크 구축을 통해 프로그램 및 인적자원의 공동활용을 위한 지역단위 노인교육협력
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교육공동체위원회
정창원 외(2003), 지식기반 산업화에 따른 인적자원개발, 한국직업능력개발원
정진화 외(2000), 지식기반경제와 인력정책, 산업연구원
한국직업능력개발원, 제1차 HRD 정책 포럼, 지식기반사회의 HRD 전략과 평생직업교육체제
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교육사회, 평생학습사회를 건설하기 위한 평생학습의 근간으로서 제도적 기반을 구축하고, 산업 현장에서의 적응력을 강화시키기 위해 직업교육을 내실화해야 한다. 대학에서의 직업교육 프로그램의 현장 적합성을 제고하고, 계속교육의 기
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통일교육을 실시하고 있는 각 기관들 간에 네트워크화가 이루어져야 하며, 각 기관의 특화를 통해 상호 보완적으로 협력 관계를 맺을 수 있어야 할 것이다.
6. 통일교육 컨설팅제 운영 및 통일교육 프로그램의 질 관리
특정 기관에서 통일교
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프로그램 사례들
4. 노인 자원봉사 활용의 과정
5. 노인 자원봉사인력의 구체적 활용방법
4. 노인자원봉사활동의 활성화 방안
3장. 노인교육
1. 노인교육의 실태
2. 외국의 노인교육 실태
3. 노인과 정보화교육
4. 노인교육의 과제
참
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