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교육문제는 사회의 어느 한 측면에서의 개혁이나 변화를 추구하는 것이 아니라, 국가, 교사, 사회, 가정이 상보하여야한다. 교육의 주체인 가정의 부모, 학교의 교사, 사회의 매스컴, 그리고 국가(교육지도자)는 교육 역할 수행를 상보하는가
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교육 홍보활동 강화
과인
실업계고교
실업계 고교와 대학간 연계교육 충실
과인
실업계고교
일반계 고교 직업과정 운영의 충실
과인
실업계고교
산학 협력 교육과정 운영의 내실화
과인
실업계고교
보건위생 및
급식교육의 강화
학교보건
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진로상담방향의 변화상과 개인적 소견에 대하여 피력하였다. 무엇보다도 중요한 것은 변화하는 사회상에 걸맞는 진로탐색 프로그램의 개발, 과학화전문화된 자료의 이용, 진로상담자의 전문가화, 평생진로상담체계의 구축이다. 위 네가지
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진로상담방향의 변화상과 개인적 소견에 대하여 피력하였다. 무엇보다도 중요한 것은 변화하는 사회상에 걸맞는 진로탐색 프로그램의 개발, 과학화전문화된 자료의 이용, 진로상담자의 전문가화, 평생진로상담체계의 구축이다. 위 네가지
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평생교육기관에서 이루어져야 한다고 생각한다.
몇일전 육아보호시설에 방문한 적이 있었다. 육아보호시설에서는 만18세가 되면 퇴소를 해야 한다. 고등학교를 졸업함과 동시에 퇴소를 해야 하는데 육아보호시설에 보호되어 있는 아이들은
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교육과정 운영의 내실화
② 특수교육여건 개선 및 기회 확대
나. 교육복지 기회 확충
① 유아교육 보육기회 확충
② 대안교육 기회 확대 및 내실화
다. 학생복지 지원확대
① 저소득층 자녀 지원 확대
② 학교급식 여건 개선
라. 평생교육
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학교 부적응 및 자퇴 청소년을 대상으로 한 프로그램과 동호회, 동아리 모임이 열리고 주말에는 저명인사와의 만남이나 분야별 전문프로그램 운영
서울
YWCA
서울 중구 명동 Y1층
T. (02) 3705-6023
www.seoulywca.or.kr
맥지청소년사회교육원
-도시속
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평생교육적 관점에서 보면 도시 속 작은 학교는 평생교육과 상당히 상통한 부분이 많은 것을 알 수 있다. 따라서 전문적인 평생교육사들이 배치되어 다양한 학습자(학생)들의 욕구에 맞는 양질의 프로그램을 기획ㆍ개발하고 촉진자ㆍ안내자
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교육을 기간 학제에 포함하여 초등학교 교육과정과의 연계를 강화하고자 하였다. 이들 신학제 개편구상은 1980년대 중반 이후 지속적으로 추진하고 있는 교육개혁의 기반으로 정착하는 것이라고 할 수 있다. ●교육제도[敎育制度, educationa
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교육기간
4년
4년제
5년제
석사학위
과정
3년제
4년제
5년 반
5년
4년
교육과정
교양교육
교직교육
교과교육
심화교육
교육실습
교양교육
교직교육
전공교육
전공교육
교과교육
교직교육
교육실습
교육학교육
전공교육
교과교육
특정교육
교양
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