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교육의 재구조화를 의미 ② 학교교육시설과 사회제도와의 연계 학교교육과 지역의 여러 문화 공간(박물관,문화학교.문화의집,문화원,구민회관,복지원)등 과 연계할 수 있는 프로그램 개발이 필요함 평생문화학습 공간으로서 사회의 문화시
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프로그램 1. 활동<1> 2. 활동<2> 3. 활동<3> 4. 활동<4> 5. 활동<5> 1) 메신저와 편지·이메일 활용 2) 긍정적인 대화법 Ⅴ. 부부갈등 사례 1. 자료수집단계 1) 클라이언트 소개 2) 제시된 문제 3) 가족에 대한 정보 2. 사정단계 1) 의사소통 문
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교육프로그램, 한국가족복지학, 2002 1. 들어가며 2. 입양서비스의 이해 1) 입양서비스의 정의 2) 입양서비스의 원칙 3. 우리나라 입양서비스 실태 1) 입양서비스의 구성요소 가) 입양대상 아동 나) 친부모 다) 입양부모 2) 입양서비스
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교육계획 (Individualized Transition Plan: ITP)의 법적 의무화 ③ 전문인 양성 및 연구개발 체제 확립 2) 학교교육적 접근 ① 생활중심 교육과정의 운영 ② 직업 훈련/교육의 분리 ③ 지역사회 중심의 프로그램 운영 3) 사회적 접근 (1)전환교육을 위한
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진로문제로 인해 영어에 대한 학습과 효율성에 대한 관심이 지속되고 있다. 그 때문에 대표적이고 널리 알려진 영어 교육 사이트인 ‘e4u사이버어학원’을 선정하였으며 여기에서 제공하는 서비스에 대해 알아보았다. 먼저 이 사이트의 이용
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학교가 사람을 모이게 하는 기능이 있음은 부인할 수 없다. 더구나 지역사회가 낙후되어 있을수록, 또는 문화적 환경이 열악한 경우일수록 학교의 역할을 확대된다. ① 평생교육프로그램 실시 ) 평생교육 프로그램은 현재 몇몇 학교에서 시
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교육 프로그램이 다양하게 개발되어 노인들의 특성에 맞는 교육이 이루어져야 한다. (5) 노인교육 전문인력의 문제점 1) 노인교육 담당자 부족 및 담당자의 전문성 부족 노인학교 운영자나 종사자들 중에는 학교교육에 경험이 있는 사람들도
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진로교육의 이론과 실제. 한국진로교육학회 2000 교육과학사 청소년은 누구인가. 남승희 1993 양서원 청소년지도방법론. 오치선 2000 학지사 ◇ 목 차 ◇ Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 청소년의 특성 1) 청소년기의 신체․생리적 특성
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학교사회사업 - 학교주변 유해환경 정화, 교통편, 차량 및 통행안전, 지역사회의 일자리 마련 등... Ⅳ. 평가 및 종결과정 - 학교장면에서 일정한 지원 및 자원을 바탕으로 얼마나 효율적 효과적으로 프로그램 및 서비스 제공, 클라이언트의 욕
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진로상담교사와 학교사회복지사 간의 협력활동이 가능하다는 것이다. 학교 사회사업이라는 개념의 올바른 정착과 전문인을 양성하기 위한 교육프로그램을 확대 보충하고, 학교사회사업이 전국적으로 이루어 질 수 있도록 많은 노력이 필요
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