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프로그램-퇴소자 자립준비프로그램, 퇴소아동생활용품지원, 취업알선 및 관리
직업체험학교
상담팀
아동상담, 연고자 상담, 직원상담. 약물오남용예방교육, 가족관계유지복귀프로그램, 욕구만족도 조사
의료팀
질병관리, 놀이치료, 언어
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프로그램 운영, 산학공동 과정개설 등은 핵심인력 확보와 인력공급 유지에 도움을 줄 수 있다. 학력에 따른 승진차별이 아닌, 능력 위주의 인사정책을 해야 한다. 그리고 취업연령 상한제를 폐지하여 청년실업의 고착화를 방지해야한다.
청
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교육개혁을 통해 산업수요에 부응하고 인력의 질을 제고
가. 청소년층의 진로 탐색을 돕기 위해서 조기 직업교육과 진로 지도 실시
지식기반 경제 도래를 전제로 하여 중등교육, 고등교육,평생교육의 교육체제와 내용을 개혁한다.
나. 고도화
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진로지도, 직업교육 및 훈련, 교육·문화사업 등의 사업이 대상 청소년 또는 해당 가구의 자활에 얼마나 영향을 미쳤는지에 대한 분석과 평가가 가능해야 할 것이다. 현재 운영 중인 프로그램의 효과를 진단·평가하고, 이를 개선하는 일상적
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학교에 강연을 왔던 한 바텐더는 자신이 바텐더라는 직업을 선택하자 크게 반대했던 부모가, 열심히 노력해 성공한 이후 완전히 달라졌다고 했다. 아마 그가 아직 성공하지 못했다면 부모의 태도는 달랐을 것이다. 그가 진로를 결정해가는 과
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교육사업
초등부 학습지도
-미취학 및 초등학교 학생들을 대상으로 학교수업의 연장으로 복습과 예습담당.
-영어, 수학 사회 과학 등 중심교과학습과 한문, 컴퓨터, 종이접기, 독서지도 및 미술심리치료 등의 특기교육 병행.
-저학년과 중학년
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교육과정을 지원함으로써 동기부여
3) 대학생 교육연계 참여마당
- 대학생 봉사단을 선정하여, 학생들을 대상으로 교육서비스 실시
- 현 대학생들을 모집하여, 대학의 선배로서 멘토링 진로상담등의 교육적 활동
- 학생들의 입장에서 어려운
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진로도 결정하지 못하고 있었다.
취업준비 프로그램에 대한 참여는 20명 중 3명만 참여 해 보았는데 이는 취업에 대한 준비를 하고 있든, 하고 있지 않던 취업 프로그램의 참여는 적었다.
이는 학교의 홍보 가 부족했다는 것을 생각해 볼 수 있
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학교 선수들을 위한 학교 내 특별 프로그램
ex) 장훈고 = 하루 운동 일정이 끝나는 밤에 영어강사를 초빙해 영어 강습을 하고 일주일에 한번 테스트를 봄
- 선수들의 인식변화 ( 본인의 의지 ) ex) 축구 선수 출신 최초 법조인 이중재 변호사
- 통
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Ⅰ. 읽기의 본질
1) 읽기의 개념
2) 읽기 발달 단계
3) 읽기의 과정
4) 읽기 기술과 읽기 수행에 미치는 요인
Ⅱ. 읽기부진아의 개요
1) 읽기부진아의 개념
2) 읽기부진아의 특성
3) 읽기부진의 원인
Ⅲ. 읽기부진아동의 교수-학습 방
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