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한국방송통신대학, 1986.
4. 김정 저《아동회화의 이해》창지사, 1985.
5. 양경희 저《열린 아동 미술교육》학지사, 1997.
6. 차동채, 김춘일 저《아동미술의 지도와 이해》미진사, 1989. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 아동화에 대한 제 이론
1)
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한국방송통신대학, 1986.
4. 김정 저《아동회화의 이해》창지사, 1985.
5. 양경희 저《열린 아동 미술교육》학지사, 1997.
6. 차동채, 김춘일 저《아동미술의 지도와 이해》미진사, 1989. 1. 어린이 미술과 원시미술, 현대미술과의 관계
2. 어린
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통합 주제단원 개발”. 광주교육대학교 논문집
6. 김재복, “통합교육과정”, 교육과학사, 2000
7. 김대현, “열린교육을 위한 학교중심의 통합교육과정 개발”, 양서원, 1995
8. 이해주, “유아를 위한 통합교육과정의 실제”, 교문사, 1998
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미디어
박전열(1999), 일본전통문화론, 한국방송통신대학교출판부
오미선고이시 토시오(1999), 일본 문화의 이해, 보고사
홍하성, 열두겹 기모노의 속사정, 삼진 출판사
홍윤기(2000), 일본문화백과, 서문당 Ⅰ. 일본전통문화(일본의 문화)
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미디어
박전열 이영(1999), 일본전통문화론, 한국방송대학교출판부
최관(2000), 일본문화의 이해, 학문사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 일본 정원의 특징
2. 일본정원에 담긴 사상과 그에 따른 양식
1) 신도사상(神道思想)
① 연못정원
② 가
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한국방송통신대학 출판부, 1986
부산광역시 북부교육청, 도덕과 7차교육과정 연수자료, 2001
박석주 외, 도덕과 교육과정의 이해, 전남교육연수원직무연수교재, 2001
서강식, 도덕과 교육론, 서울 양서원, 2001
추병완, 열린 도덕과 교육론, 서울 하
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한국방송대학교출판부, 2002
강현석외 4인 역, 『통합교육과정의 이론과 실제』, 양서원, 2003
박낭자, 박승희, 『주제중심 통합교육과정의 이론과 실제』, 창지사, 2002
임갑빈, 『자연친화 생태유아교육 프로그램Ⅰ』, 양서원, 2004
명지전문
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프로그램의 효과에 대한 실험적 연구. 최신의학 29(8) : 109-113
구재옥·손숙미(1999) : 식사요법, 한국방송통신대학출판부
박혜련(1994) : 당뇨병 교육의 식사요법 평가. 당뇨병 18(2) : 15-25
승정자(2002) : 식사요법 이론 및 실습, 광문각
예현수·전종
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뉴스메이커460호 / 카피의 비주얼화가 광고 질 높인다, 2002
양영종·강승구 / 광고기획제작, 한국방송대학교, 2000
오두범 / 광고와 현대사회, 2000
조지펠튼, 박재관 역 / 광고 크리에이티브전략, 책과길, 1992 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 카피라이터의 정의
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미디어
일본의 문화와 생활/ 홍진희(2004)/ 보고사
일본의 사회와 문화/ 김순전(2006)/ 제이앤씨
일본전통문화론/ 박전열 이영 공저(1999)/ 한국방송대학교출판부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 일본의 국기로 자리 잡은 스모
2. 도효(土俵)
1) 도
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