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프로그램 개발과 평가(이하 프개평이라 칭함)’ 과목이라 생각을 하였다. 1달간의 실습 기간 중 가장 많은 중점을 두고 활동하는 것이 프로포절 작성과 프로그램 계획서 만들기에 해당되는 부분이었다. 하지만 전적대학에서 프개평 과목을 배
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개발도 함께 증진시킬 수 있다는 장점을 가지고 있는 프로그램이다. 거기에다 부모도 함께 참여함으로써 부모의 장애아동에 대한 인식을 개선할 수 있다는 효과가 있어 비장애아동 뿐만 아니라 부모의 장애인식개선에 도움을 준다.
이 점에
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개발)
홍보활동
대상자 모집(지원서작성)
프로그램 6회기 운영
사후 평가 및 보고서 작성
(11) 사업 수행에 있어 예상되는 장애물이나 한계
20대 청년층에게 결혼은 현실임과 동시에 누구나 하는 것이라는 인식이 대부분이다. 쉽게 생각하고 있
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평가 설계
결과목표
세부목표
서비스내용
측정기준
측정방법
측정도구
측정시기
목표 1.
주2회 <텃밭 가꾸기>자원봉사프로그램과 연계한 미술을 통해 수확의 기쁨과 창작의 기쁨을 느낀다.
1. 텃밭 관리를 위한 적극적 체험 활동은 수확
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평가
평가프로그램
평가방법
횟수
천사 방 아이들
-아이들의 발육 상태(키 몸무게)를 체크해서 일반적인 아이들의 평균과 비교한다.
-어머니나 아버지가 아이를 맡기기 전과 후의 경제적 상태나 양육에 대한 만족도를 조사한다.
-프로그램에
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00장(독거어르신팜플렛)
20,000
0.2
현수막
280,000
70,000×2장(자,모)
70,000×2장(독,모)
280,000
2.1
다과구입비
150,000
과일 : 100,000
과자 : 50,000
150,000
1.2
레크레이션시 다과
100,000
과일 : 50,000
과자 : 50,000
100,000
0.8
집단상담시 다과
100,000
과일 : 50,000
과자 :
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프로그램 진행 보조
4)사업 기간
2004년 1월～2004년 12월 (총 12개월)
사업은 매주 월요일에 실시하며 시간은 오후 3시～5시이다.
5. 사업의 평가방법
평가
목표 1
목표 2
목표 3
평가지표
①집단 구성원간의 사회적 통합과 공동체의식을 향상시
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프로그램 평가
(세부)목표
성과목표
목표에 대한 평가방법 (평가지표 및 평가도구 등)
시기
비장애아동의 장애아동에 대한 인식을 긍정적으로 개선시킨다.
비장애아동의 장애아에 대한 긍정적인 인식을 20% 향상시킨다.
프로그램 실시 전후에
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력자
해당언어 능력자
해당언어 능력자
8월~12월
약 8시간(月)
12. 프로그램 총괄진행표
13. 과정평가
진행
공정표
평가방법
수행시기
목표량
의사표현교육 - 참여자의 70%이상이 제스처 교육을 통해 자기의사를 전달
(7월~12월)
매주 화요일 오전
3
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프로그램의 내용 및 수행방법
2. 사업의 실천 방법
3. 월별 사업진행계획 (GANT CHART 이용)
4. 수행인력
5. 자원동원 및 지역사회네트워크
Ⅴ. 사업의 예산
1. 프로그램 예산
2. 단위서비스 생산량
Ⅵ. 사업의 평가
Ⅶ. 사업의 기대효
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