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가정을 바라보고, 지역주민들에게 가정에 대한 인식을 홍보함.
③양성평등, 화목한 명절만들기 캠페인
- 지역 유관기관과 연계하여 가사분담을 유도하고 명절증후군 예방 및 극복을 위한 홍보캠페인 실시
2) 건강한 가정문화 프로그램의 개발
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실습생들은 모두 모아서 면담을 했다.
따라서 나는 이번 실습기간 동안 복지관의 직원뿐만 아니라 여러 사람들과 좋은 관계를 맺었다. 실습을 통해서 사회복지실천 현장의 업무와 인간관계 형성에 좋은 경험이 되었다.
(3) 다른 실습생과의
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프로그램 시범운영>.
7) 이병철·송다영, 2011, 다문화가족 중도입국청소년의 학교생활 적응에 관한 질적 연구. Ⅰ. 서론 .............................................................................................................. 1
Ⅱ. 본론 ..........................
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가정론 김윤재, 김은희 외 1명 저 | 동문사 | 1. 부모교육과 부모자녀관계교육의 개념과 정의
2. 부모교육의 효과
3. 부모교육의 교육내용과 부모교육자의 자격
4. 부모교육의 발달과 현황
5. 부모교육 프로그램의 실제
6. 부모자녀관계 향
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실습을 하면서 부족하다고 느꼈던 부분들을 앞으로 보완해나가면서 사회복지사의 자질과 기술을 쌓아가도록 노력할 것이다. Ⅰ. 기관소개
Ⅱ. 실습내용
1. 힘찬교실 프로그램
2. 꿈나무 프로그램
3. 특수학
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. 감사합니다!
좋은 결과 있으시기를 바랍니다. :) 1. 실습생 서약서
2. 실습기관현황
3. 실습기관분석 보고서
4. 실습생 출근부
5. 실습일지
6. 사례관리 진행일지(또는 프로그램계획서) (택 1)
7. 실습 중간 평가서
8. 실습 종결 평가서
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현장에 대한 이해
- 사회복지실천 현장
- 사회복지사업법 제2조
- 대표적인 사회복지실천현장
1. 행정기관
1) 정부기관
(1) 중앙정부
(2) 지방정부
(3) 참여기관과 관련기관
2) 민간기관
2. 서비스 기관
1)아동복지시설
(1)생활시설
(2)
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다문화주의 사이에서. 국회입법조사처.
이혜승, 다문화가족지원정책의 문제점 및 개선방안, 한국정책분석평가학회학술대회 발표 논문젭, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육의 개념, 목적 및 필요성을 설명하고, 현대사회 부모의 역할
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현장에 있다는 사실 자체가 감사하게 느껴졌다.
실습소감
이번 실습은 단순히 ‘노인을 돕는 일’을 넘어, 노인의 삶을 이해하고 동반하는 과정이었다. 치매예방 활동, 주거환경 개선, 가족 상담, 자조모임, 캠페인 등 다양한 프로그램을 경험
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Ⅲ. 발달사정 : KPDQ-Ⅱ
Ⅳ. 성장발달 사정결과 보고서
Ⅴ. 수면 및 활동 양상 사정표
Ⅵ. 훈육사정표
Ⅶ. 어머니 교육․상담 보고서
Ⅷ. 가정방문간호보고서
Ⅸ. 예방접종
Ⅹ. 매일 실습 일정계획 및 실천표
Ⅺ. 기타 : 참고문헌
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