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대
3) 장애인 보호수당 등 지급 확대
4. 가정폭력 피해여성 보호 및 가정폭력 예방
1) 가정폭력 피해자를 위한 서비스 강화
2) 상담소 및 보호시설의 책임성, 및 효과성과, 서비스의 질 제고
3) 가해자 치료 및 보호 프로그램 모델 개발 및 지
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주의 이론과 사회학습 이론을 대표하는 파블로프, 왓슨, 스키너에 제안한 주요 내용에 대해 설명하고, 세 이론(파블로프, 왓슨, 스키너)을 비교하시오.
1) 파블로프의 이론
① 기본 개요
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대한 제견해
2. 역할유형에서 본 유아교사의 역할
(1) 대리부모로서의 역할
(2) 학습자력자로서의 역할
(3) 상호작용자로서의 역할
(4) 동일시 대상으로서의 역할
(5) 의사결정자로서의 역할
3. 발달이론에 따른 교사의 역할
(1) 행동주의 이
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장애아 통합 프로그램의 기본 전제
(1) 장애 아동의 발달 특성 이해
(2) 장애 아동의 발달에 적합한 교육방법 이해
5. 장애아 보육의 이론적 쟁점
6. 참고
1) 장애아 무상보육
2) 여성부 관련 언론 보도자료
3) 여성부 뉴스마당
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기본방향
1) 포괄적인 지역사회정신보건 서비스 제공을 위한 기반 구축
2) 지역의 실정에 적합한 사업추진체계 구축
3) 공공과 민간의 원활한 협력체계를 구축
4) 만성 정신질환자 관리사업을 우선적으로 추진하되, 위험인구와 일반 인구를
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영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화
아동복지론 / 김경혜 / 부스러기사랑나
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대상으로), 한국교원대학교 교육대학원
6. 한나래(2007), 주의력결핍과잉행동장애(ADHD) 아동의 학교 관련 특성에 대한 교사의 인식, 대진대학교 대학원
7. 이희주(2007), 주의력결핍과잉행동장애(ADHD) 유아에 대한 일반부모의 인식, 이화여자대학
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영유아교수방법론. 한국방송통신대출판문화원.
교육부 (2022). 유아교육법. 교육부.
김정원, 김유정, 이효정 (2008). 영유아를 위한 교수-학습방법. 경기: 공동체.
고옥희 (2018). 대 소집단 활동에 적합한 유아의 행동변화를 위한 동극실행연구. 중
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대학교 출판부
문용린 역, 도덕성의 발달과 심리, 학지사, 2004
정옥분, 영유아발달의 이해, 학지사
http://www.i-sangdam.co.kr/cd_theory5.html
http://www.didache.or.kr/info/develop/dp-6.htm Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 도덕성의 개념
2. 도덕성발달
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대한 근본적인 재검토나 각 단계에서 수행하는 과제의 성격을 근본적으로 바꿈으로써 ISD 모형의 비약적인 발전을 기대할 수 있을 것이다.
참고문헌
김종량, 수업체제개발 및 설계의 최근동향과 과제-행동주의 패러다임과 인지주의 패러다
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