|
과제
1. 특수교육기회의 제공
1) 특수교육기관의 설립
2) 장애학생의 다양한 교육기회제공
3) 조기 특수교육의 기회제공
4) 특수교육 연한의 연장
5) 장애인 고등교육 기회의 확대
2. 특수교육의 질 향상
1) 교육과정 편성, 운영의 개선
2)
|
|
|
과제>>, 강원도 원주,
참여복지기획단, 2004-2008, 이현주(2003)
송정부, 시군구 사회복지협의회 법인화 이후의 발전과제, 2004.7
이현주, 지역사회복지협의체의 시행과 사회복지관의 역할, 제 15회 전국 사회복지관 세미나 및 임시총회
-인터넷
|
|
|
평가
① 반복적인 새로운 평가 정책들 : 교육 개선에는 도움이 되지 못함
② 고 수준 평가 (high-stakes testing)에 대한 비판
- 상류층 엘리트 학생들을 위한 임의적인 프로그램
- 시험을 위한 교육과정
- 선다형 문제와 객관식으로 된 지필 평가 : 그
|
|
|
과제로 꼽을 수 있다.
첫째, 직부표준화는 사회복지사간의 의사소통을 명확히 하여 전문성을 향상시키고 직부평가의 기준으로 적용할 수 있으며 의료사회복지사의 활동영역을 확대하는 계기가 될 것이다. 표준 직무의 개발은 의뢰된 문제의
|
|
|
늘리고 사내교육 시스템을 새롭게 정비
2) CEO를 비롯한 경영진의 끊임없는 관심이 관건
3) 새 시대 리더를 양성하는 데 초점을 맞춘 커리큘럼을 개발
4) 연수원을 기업이념을 전파하고 혁신 에너지를 분출하는 원천으로 활용
참고문헌
|
|
|
및 역할
4. 의료사회사업의 의미에 대한 본인의 의견
5. 의료사회사업의 활성화 방안
1) 의료사회사업에 대한 인식의 변화
2) 의료사회사업 전문적 지식의 심화
3) 공익사업 프로그램 개발 및 추진
6. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016 청소년기 발달특성
I. 신체발달
II. 인지발달
III. 심리적 발달
1. 정서발달
2. 자아정체감 발달
IV. 사회적 발달
1. 친구관계
2. 이성관계
V. 청소년 발달과 사회복지실천과제
* 참고문헌
|
|
|
프로그램
1. 교육
2. 직업훈련
Ⅴ. 시설 중심 프로그램에 대한 평가
1. 자체 상담 프로그램 강화
2. 작업요법 프로그램 보강
3. 자체 자기탐구 프로그램 강화
4. 가족참여 프로그램 강화
Ⅵ. 시설 중심 프로그램에 관한 전망과 과제
|
|
|
과제』, 조사분석 00-02. 서울: 대외경제정책연구원, p. 188.
대외 경제 정책 연구원 1994 WTO 출범과 신교역 질서 분야별 내용과 시사점 정책 연구 94-05
박노형 1996 " WTO 체제의 분쟁 혀결 제도 연구" 박영사
대외경제 정책 연구원 채욱 "WTO 분쟁 해결
|
|
|
과제』, 조사분석 00-02. 서울: 대외경제정책연구원, p. 188.
대외 경제 정책 연구원 1994 WTO 출범과 신교역 질서 분야별 내용과 시사점 정책 연구 94-05
박노형 1996 " WTO 체제의 분쟁 혀결 제도 연구" 박영사
대외경제 정책 연구원 채욱 "WTO 분쟁 해결
|
|
메뉴펼치기
