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프로그램의 개발과정에 몇몇 잠재적인 고객집단의 참여가 필요하다.
둘째, 개발 프로그램은 문제를 해결하기 위한 수단으로 지식을 활용한다.
셋째, 프로그램을 만드는 사람은 개인이나 지역사회의 문제파악에서부터 평가에 이르기까지 모
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개발하여 시간이 부족한 직장인 학부모 예방교육을 내실화하고, 학교폭력 가해자 부모교육에 활용할 수 있겠다.
3) 정부/지역사회의 해결방안
① 국가 차원의 관심과 지원 속에서 학교폭력 예방 프로그램을 지속적으로 운영되어야 성과를 거
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가정기본계획 2006~2010, 함께 가는 가족 2010>, 관계부처 합동 발간, 2006.
-<2008년 건강가정기본계획 시행실적 성과·평가 및 2010년 성과지표 개발 연구>, 보건복지가족부, 2009. Ⅰ. Prologue ………………………………… 3
Ⅱ. 건강가정기
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개발
중앙대학교 생활문화산업연구소 ㆍ 이숙영
노인건강증진 프로그램이 체력과 삶의 질에 미치는 영향
조선대 정책대학원 ㆍ 정경숙
인터넷을 이용한 지역사회 노인건강증진 프로그램 개발
서울대학교간호대학 ㆍ 박현애
건강에 좋은
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프로그램의 효과를 종합적으로 분석하고, 보고서를 작성하여 향후 프로그램 개선 방향을 제시할 계획이다. 프로그램 개발과 효과 평가는 지속적인 피드백 과정을 통해 더욱 발전할 수 있도록 구성할 것이다. 이러한 일정을 통해 한 부모 가정
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교육적 의의
2. 교육방송 활용 실천 사례
Ⅷ. 교육방송 프로그램
1. 분석 목적 및 방법
2. 교육방송 프로그램의 분석 내용
Ⅸ. 교육방송 시청 지도상의 문제점 및 개선 방향
1. 운영상의 문제점
2. 개선 방향
Ⅹ. 결론
참고문헌
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프로그램 구성의 기본방향이나 철학을 의미하는 기본가정의 설정
넷째, 프로그램의 목표를 정하는 일
다섯째, 교육내용과 활동을 선정
여섯째, 프로그램 내용과 활동을 조직
일곱째, 개발과정에 대한 평가 및 피드백
여덟째, 문서 작성
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4.
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가정 유아의 인지적 발달 연구. 동아대학교 대학원 석사학위논문
이정애(2004). 어머니의 성격유형과 놀이참여 형태에 따른 유아의 사회성 발달과의 관계. 계명대학교 교육대학원 석사학위논문
임영희(2018). 인성관련 동화를 활용한 역할놀이
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평가인정제 개발 연구, 아동학회지, 2000
이은해이기숙, 유아교육 프로그램 평가척도 개발에 관한 예비연구, 아동학회지, 1994
오경희, 한국 보육사의 고찰, 성균관대학교 생활과학대학원 석사학위논문, 2006 [방통대 생활과학과 3학년 영유아
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가정상담전공, 경기도.
김수현. (2006). 가족생활교육프로그램 평가도구의 개발과 적용. 박사학위논문, 이화여자대학교 대학원 소비자인간발달학과, 서울.
김양희, 한은주, 방한별. (2006). 지역사회 내 가족생활프로그램의 요구와 성과: 서울시
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