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사회교육 프로그램이 지역사회개발에 차지한 부분에 대한 자체 평가가 미비한 점 등의 문제점을 들고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 실제 지역사회복지관에서 제공되고 있는 서비스에 대하여 알아보고 지역사회복지관의 사업분야와
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프로그램의 평가, 분석과 프로그램별 지원체계, 주민만족도에 근거한 지원방식 등의 도입이 요망된다.
Ⅲ. 결론
사회복지관은 현재 사회복지 전달체계의 최전방 거점으로서 우리나라의 사회복지 서비스 분야에서 주도적으로 핵심적인 개척
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복지에서 노인들의 삶의 질을 생각할 때 노인들의 여가선용을 위한 제도 및 프로그램 개발이 무엇 보다 중요할 것으로 파악된다. 따라서 현재 다양하게 수행되고 있는 노인교육의 각종 프로그램들을 평가해 보고 그 효과를 측정해 본다는 것
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1) 동래구 노인복지관의 위치와 역할
2) 인상적인 내용
3) 요구되는 사회복지사의 자질
4) 본인의 적성 여부
5) 방문기관의 종합평가
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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사회적 적응』한국심리학회지(2004)
최윤정권현진이시연, 『빈곤청소년의 적응요인에 관한 연구』청소년학연구(2004)
이경림,『빈곤결손가정 청소년 복지 현황과 과제』한국 청소년 개발원(2005)
조흥식 외,『사회복지실천 분야론』학지사(2001)
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사회복지분야 학자로서 일정기관 현장실무경험이 있는 자. 사회복지사로서 현장에서 일정기간 이상 실무를 경험한자. 사회복지전담 공무원으로서 일정기간이상 근무중인 자로 자격을 부여한다.
3. 합리적인 평가지표의 개발
설명회와 공청
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복지, 아동복지, 청소년복지, 노인복지, 장애인복지, 지역복지 등의 6개 사업분야의 31개 단위사업 보건복지부, 사회복지관 설치운영 규정, 1998, 별표1 참조
)에서 해당 사회복지관의 실정에 적합한 프로그램을 10개 이상 선정하여 수행하여야
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사회 정신보건 서비스 개선방안에 관한 연구’, 사회복지개발연구 제10권 4호 331-333
류수현, 2001년, ‘지역사회복지관에서의 정신장애인 재활프로그램의 개발 필요성’, 정신보건사회사업 11:30-52
박미은, 2002년, ‘정신보건사회복지사들의 서
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선정한 사회복지 실천 분야: 노인 복지
2. 노인 복지 분야 사회복지사의 역할: 상담 및 사정가
3. 노인 복지 분야 사회복지사의 역할: 자원 연계 및 개발자
4. 노인 복지 분야 사회복지사의 역할: 프로그램 기획 및 평가자
5. 노인 복지 분야 사
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프로그램 요약 및 운영지침
4. 프로그램 개요
5. 프로그램 대상과 선정기준 및 방법
6. 프로그램 목적, 목표-하위목표
7. 프로그램 형성기반
8. 프로그램 내용 및 실시방법
9. 프로그램 과정평가
10. 프로그램 효과평가
III.
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