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개발방안에 관한 연구
농촌진흥청(2004) 부처별 농촌관광 관련사업 보고서
농림부(2004) 농촌관광육성을 위한 경영지원방안, 정책자료.
김홍우(2003) 농촌관광광정책의 추진방향
조규호(2006) 농촌관광사업성과 결정모형제시를 통한 농촌관광정
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체험 및 물새탐조
- 환경수도과 환경정책담당 (055-860-3251)
1. 푸른 남해 21 프로젝트 전문
2. 조원들 소감 Ⅰ. 머리글
Ⅱ. 본론
1) 답사지역 개황
2) 답사일정
3) SWOT분석 등 제반여건 분석
4) 지속가능한 관광개발/ 관리방안
Ⅲ. 결론
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평가제도의 도입도 시급히 시행되어야 한다.
특히 농촌관광의 하드웨어적인 측면과 함께 각 지역별 지속적이며, 균형적인 발전을 위해서는 지역특성에 알맞은 체험프로그램에 대한 개발도 필수적인 요건이라고 할 수 있다. 기존의 관광활동
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부분과, 교육자의 역할에 근거한 직무 중 일부분이 일반적 수준의 서비스에 해당된다. 한편 대변자, 조력자, 상담가, 중재자, 자문가, 연구자/평가자, 프로그램개발자의 역할에 근거한 직무들은 모두 전문적 수준의 서비스에 해당된다.
6) 장애
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개발
지역사회 자원조사 및 후원개발
학교-지역사회연계서비스
지역사회대상 서비스, 장애체험 등 체험교육
연구계발 활동
프로그램 개발
각종 프로그램 기획 및 개발
사례연구
상담사례연구
5. 학교에서 일하는 학교사업가의 역할
1) 학생의
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개발
지역사회자원 조사 및 후원 개발
학교-지역사회연계 서비스
지역사회대상 서비스, 장애체험 등 체험교육
연구개발 활동
프로그램 개발
각종 프로그램 기획·개발
사례연구
상담사례 연구
3)학교사회사업가의 활동내용 및 사례
·활동 내
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프로그램 진행에 있어, 주요 프로그램에 대한 성과를 확인, 점검하고 향후 프로그램 개발을 위한 질적 양적평가를 위해 소비경제교육에 대한 사전 사후 설문과 체험 소감문, 대상자 행동사항 관찰 사항, 학습유형검사 등을 실시한다.
목표1 (
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프로그램(역할극, 장애체험 등의 직접 학습)을 개발시켜 내가 네 입장이 되고 네가 내 입장이 되어 사고할 수 있는 훈련을 계속적으로 시켜주어야 할 것이다. 그리고 교실 내에 존재하는 힘의 불균형을 관심 있게 살펴보고 그것이 불합리함을
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프로그램의 개발
각 교과 내용 안에서 복지교육을 실시하는 프로그램의 개발이 필요하다. 예를 들어 수학과목에서 비율에 대하여 배울 때, 노인이나 장애인이 전체 인구에서 차지하는 비율을 파악한 후 자신이 살고 있는 지역의 노인인구를
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프로그램에 출연하는 아동 속에 어김없이 장애아동한명이 포함하는 것에서 부터 우리사회가 배워 개선해야 할 것들이 많은 것 같다. 또한 개인차를 고려한 교육들을 보며 장애유아에게 어떤 교육이나 재활 프로그램을 시키고, 어떻게 개발,
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