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세미나, 포럼 : 아동학대 및 예방사업, 아동보호정책에 대한 아동보호 전문기관 상담원, 관련기관 종사자, 전문가 등과 함께 논의의 장 마련
③ 신고의무자 교육 : 아동복지담당공무원, 초등교사, 의려인, 사회복지전 담공무원 등을 대상으로
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개발할 의무를 개인과 사회 모두가 가져야 부모와 교사 인식
- 재능아 vs 일반아동 → 어떤 영역에서 영재성을 지닌다.
- 영재성은 인지적，동기적，정서적，의지적 요소들의 결합임，부모와 교사 인식
- 타고난 영재성은 동기，주의집중，
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평가조사(evaluation research): 6
V. 측정(Measurement) 7
1.사회과학에서 측정이 어려운 이유 7
2. 척도의 종류 7
3.신뢰도(reliability) 8
4.타당도(Validity) 9
5.척도의 형태 9
VI. 설문지 작성법(Questionnaire Design) 10
1) 의의: 10
2) 설문을 이용하는 이유
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프로그램
1. 지역사회조사의 개념
2. 지역사회조사의 내용
3. 교회사회사업 프로그램 개발의 초기단계로서 지역사회조사
4. 교회사회사업을 위한 지역사회조사의 필요성
V. 교회사회사업을 위한 지역사회조사의 활용
참고문헌
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평가는 질적 평가를 실시하며 평가제를 운영법인에도 실시하여 위탁운영 재계약 여부를 결정하는 자료로 활용하는 것이 바람직하다.
참고문헌
◈ 김융일·조흥식·김연옥, 사회사업실천론, 나남, 1996
◈ 구장완, 사회복지기관의 자원개발을
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프로그램 중에 시행된다. 반면 총괄평가는 모든 프로그램이 끝난 후 설문지 및 인터뷰 등의 방법으로 마지막 날 시행될 것이다.
5. 보고서 배포 대상
-보고서를 배포하지 않는다. 프로그램 개발 실습
1단계: 상황분석
1-1 프로그램의
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프로그램의 실태와 과제, 신문과 방송, 한국언론연구원
▷ 김현주(1998), 옴부즈맨 프로그램의 가능성과 한계, 방송개발한국방송개발원
▷ 매비우스, 시청자 평가프로그램(옴부즈맨프로)의 발전방향 모색을 위하여
▷ 손현동, 옴부즈맨(ombudsman
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프로그램의 문제 및 욕구 :
④ 프로그램의 목적 및 목표 :
⑤ 프로그램의 이론적 배경 :
⑥ 프로그램의 대상 :
⑦ 프로그램의 기대효과 :
⑧ 프로그램의 내용 :
⑨ 프로그램의 일정 :
⑩ 프로그램의 예산 :
⑪ 프로그램 평가 :
① 프로그램
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프로그램평가결과의 활용
2) 고객만족도 조사
3) 서비스중요도와 만족도의 격차분석
4) 직원 건의함 사용
5) 난상토론(brainstorming)
4. 제4단계. 기존의 데이터를 수집하라
5. 제5단계. 사업과정과 서비스에 대한 정의를 내려라
6. 제6단계. 개
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프로그램
5천원× 100명×2회세미나
3,800,000
현수막제작
100천원×3개×4기×7개단위프로그램
100천원×3개×2회세미나
9,000,000
어머니나라 문화체험 실시
1인당× 80천원× 20명× 2회
3,200,000
소 계
19,800,000
관리
운영비
프로그램 계획 및 평가를 위한 워
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