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개발하고 훈련하고 관리해야 할 것이다. 아동보호서비스에서 중요한 것 중의 하나는 피해 아동과 가족에 대한 지원서비스인데, 얼마나 이런 서비스가 마련되어 있는 지도 의문이다.
이외에도 아동학대를 평가할 만한 표준화된 척도가 아직
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대상 발굴과정
2. 간호사정
3. 간호진단: 가족과 개인의 건강문제
4. 간호계획
5. 간호수행
6. 간호평가
[4] 취약가족간호
1. 저소득 가족
2. 만성 질환자 가족
3. 다문화 가족
4. 폭력가족(학대가족)
5. 문제청소년 가족
6. 해체가족
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개발)
성원이 다른 청소년과 토론을 하거나 지지함으로써 지도력, 책임감을 갖게 되고 일종의 지역사회 서비스를 수행할 수 있도록 하는 단계이다. 제3단계에서 강조되는 것은 집단 내 상호작용을 통한 성원의 사회적 기술개발과 자아인식강
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사업 :
1) 일반청소년 및 시설,비행,부적응 청소년등 청소년을 위한 개인상담및 집단상담프로그램운여
2) 심리검사(지능,적성,성격,학습,흥미,자아개념등) 및 진단평가
3) 부모교육 및 성인대상 상담관련 프로그램운영
4) 다양한 연수사업 및
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적응과 양육의 이중성)-저메인
▶ 아들러의 성격유형(p.36.21번)
성격유형
활동수준
사회적관심
성격특성
지배형
높음
낮음
독단적.공격적, 활동적이지만 사회적 인식이나 관심은 거의 없다. 바사회적이며 타인의 안녕은 아랑곳하지
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아동복지론, 양서원.
보건복지부(2003), 1391 아동학대예방센터업무수행지침
이숙영(1996), 아동 성폭력에 관하여, 학생생활연구.
이혜숙(2001), 아동 성학대의 현황과 관련 법령에 관한 연구, 경희대학교 부설 교육문제연구소.
장연집(1992), 아동
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사업의 역사적 변천
(3) 기관 역사에 대한 실습생의 평가
2. 기관의 비젼 및 목표
3. 기관의 주요사업 및 프로그램
(1) 클라이언트 및 대상 지역
(2) 주요사업
(3) 서비스 전달체계
(4) 기관의 대상층 및 주요사업에 대한 실습생의 평가
4.
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Program’은 피해학대아동의 치료 및 부모-자녀의 관계 행상을 목적으로 개발되어 활용되고 있는 프로그램으로서 의사소통향상, 대인관계행상, 분노조절, 성학대를 예방할 수 있도록 구성되어 있다. 이 프로그램의 교재는 다양한 평가지를 활
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아동학대는 발생 후 개입보다 예방이 훨씬 중요하므로 다양한 교육방법과 예방 활동이 개발되어야 하며 대상별 아동학대예방교육을 실시하는 것도 필요하다.
가족적응력을 강화시키기 위해 학대 부모와 아동을 포함한 가족 전체를 단위로
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논산시
자원봉사활동지원
정보교류
프로그램 참여
연무적십자봉사단
민간단체
연무읍
결연후원
서비스 의뢰
아동학대예방센터
아동·청소년기관
천안시
아동학대신고접수
서비스 의뢰
교육지원 학교사회복지사 파견사업 계획서
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