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타인의 관점을 알 수 있다는 점에서 효과적일 수 있다. 평생교육자는 교육에 있어 학습자들의 풍부한 인생의 경험을 활용하는 교수방법을 추구해야 한다. 1. 평생 프로그램 개발자의 철학
2. 평생 프로그램 개발자의 철학의 중요성
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프로그램 개발에 적용될 수 잇는데, 투입과 산출, 외부환경과의 상호 작용 등을 주요변인으로 설정하여 프로그램을 개발한다. 통합적 모형에서의 프로그램 개발방법은 총체적이고 분석적이기 때문에 개발과정이 복잡하고 개발자의 전문적인
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프로그램개발자의 전문성이 결여되면 적절한 요구분석이 어렵다.
③요구분석 절차 또는 문제의 우선순위가 정해지지 않을 수 있다.
④하나의 도표에서 복합적인 문제나 절차를 비교 하는 데 어려움이 있다.
Ⅲ. 결론
프로그램을 얼마나 효과
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프로그램개발자는 대상자의 요구를 파악하는 데에 한계가 존재하고, 평균적인 수치를 통해 프로그램을 개발하여 청소년활동에서의 역할이 광범위하지 않다고 생각했다. 하지만 프로그램 설계에 있어 정확한 검토를 통해 프로그램이 설계되
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a. 잠재적 학습자 집단을 분류하고 이들의 특성 분석
b. 목적에 맞는 교육 프로그램의 직접적인 수혜자 집단 결정
c. 표적 대상 학습자 집단의 리더를 확인.결정하는 과정을 거쳐야 한다.
(7) 교육요구 및 필요분석
■ 학습자의 교육요구(educat
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프로그램 개발은 평생교육자의 여러 가지 역할 중의 하나이다. 그러므로 프로그램 개발자의 역할과 평생교육자의 역할은 많은 부분 중첩된다고 할 수 있다. 그중 프로그램을 계획하고 개발하여 운영하기 위한 진단자, 조직자, 촉진자로서의
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프로그램이란 전문 설계자 및 개발자에 의해 청소년들에게 무엇을 어떻게 지도할 것인가를 체계적으로 설계하고, 이를 기초로 지도사와 청소년들의 활동경험을 문서화한 것이라고 말할 수 있다. 여기서 무엇을 지도할 것인가의 문제는 청소
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성이 많아 용이
장점
-논리적, 체계적인 절차 제공함
-프로그램 개발경력이 적은 청소년지도자들의 실패 가능성을 낮출 수 있음
개발자의 자율성이 유지되며 최대한 발휘가 가능함
경험이 많고 숙련된 프로그램 개발자가 주로 선호함
단점
실
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프로그램 개발
③산업사회복지사의 역할 : 상담자, 프로그램기획ㆍ개발자, 자문자, 옹호자 등
(4) 기업의 사회적 책임 모델
①특징 : 기업이 지역사회의 사회적,경제적 복리를 증진을 위해 기여하도록 도와주 는 것
②예시
-지역사회지도자를
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프로그램의 양적 확대보다 중요한 것은 프로그램의 질적 향상일 것이다. 사회복지 프로그램이 질적으로 향상되기 위해서는 우수 프로그램으로서 갖추어야 할 요소들을 꼼꼼히 살펴야 하며 더 나아가 프로그램 개발자에게 요구되는 역할을
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