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프로그램을 개발하고 관리하는 역할을 할 수 있어야 한다. 따라서 학교사회복지사는 지역사회의 다양한 자원에 대하여 정보를 가지고 클라이언트와 적절하게 연결하는 중추적 역할을 해야 할 것이다. 그러려면 체계적인 학교사회사업 시스
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2) 정책적 진단
7. 6단계 : 수행 - 중년 여성의 운동증진교육
1) 한 시간분량의 학습지도계획서
2) 프로그램 회기별 활동 내용(7회기)
8. 7단계 : 과정평가
9. 8단계 : 영향평가
10. 9단계 : 결과평가
11. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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계획서 제출
2) 계획서 승인
3) 프로그램 실시 및 장려금 신청
4) 장려금 지급
Ⅱ. 고용안정과 고용유지지원금
1. 고용유지지원금의 지원대상
2. 계속고용의 의미 및 기간
1) 계속고용의 관련규정 : 영 제17조
2) 계속고용의 의무기간
3) 고
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개발을 하는 프로그램을 갖춰야 한다.
LG 복지재단을 관리하는 직원의 수는 적으나 개별적으로 자기개발을 한다고 하는 것은 열악하다고 볼 수 있었다. 진행되는 사업 혹은 계획 중인 사업에 대한 지식을 스스로 쌓아야 할 일 들이 많았다. 인
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프로그램의 적용사례
(1) 자립생활 프로그램의 배경 및 주요내용
(2) 개인별 프로그램 계획(IPP : Individual Program Plan)
(3) 자립생활 프로그램 개발의 기초내용
ⓐ 요구평가
ⓑ 자격준거
ⓒ 초기면접
ⓓ 잠재력 평가
ⓔ 자립생활 서비스
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전문성 제고
2. 재량활동 편성?운영 여건 확보 등 준비의 보완
3. 홍보활동을 통한 재량활동에 대한 학부모, 지역 사회 인사의 참여 증대
4. 기본 학습 방법과 창의력 신장 프로그램 개발
?. 향후 초등학교 재량활동 관련 제언
참고문헌
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개발의 범위
5. 과제 개발의 수행방법
6. 팀원별 담당업무
7. 과제 수행 결과
- 프로그램모듈별 설명, 시뮬레이션결과, 사진등 첨부
8. 과제 개발의 기대효과
9. 과제 개발하면서 느낀점
【별첨4】
정보통신프로젝트I 평가표
팀명
이름
평가항목
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개발이 이루어지도록 지원한다.
⑨ 실습생 및 케이스워크 서비스나 프로그램이나 슈퍼비전을 모든 실습생들에게 매일 실시하여 공감할 수 있게 해야 한다.
⑩ 매일 일과 전 혹은 후에 평가하는 시간을 갖고 제기되는 각종 문제에 대한 내용과
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개발
: 주로 학교교육과는 다른 특성을 가진 기업 연수프로그램의 설계에서 고려해야 할 설계원리, 운영자의 촉진방식, 성인학습자특성에 따른 설계 원리 등이 제시되고 있다.
3) 사이버 연수의 평가에 관한 연구
(Rosenberg의 사이버 연수의 평
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프로그램 개발과 수행에 관계
7) 7단계-과정평가
8) 8단계-영향평가
9) 9단계-결과평가
2. 초등고등학생의 게임중독에 대한 지도와 학습지도계획서
1) 초등고등학생의 게임중독에 대한 지도
2) 초중고생 게임중독치료를 위한 학습계획서
4.
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