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프로그램의 다양화
3) 자활공동체 활성화 및 지원 강화
4) 광역사업 및 지역특화사업 활성화
5) 자활사업 참여자의 사회적응 교육 등 강화
3. 자활사업 참여유인 확대
1) 자활사업참가자(23천명)에 대한 근로소득공제(근로장려금) 확대
2) 자
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프로그램의 효과성을 홍보하고, 징계청소년들을 교육청으로부터 위탁받아 프로그램을 진행할 수 있는 방안이 모색된다면 학교징계청소년들을 대상으로 한 보다 체계적인 접근이 이루어질 것으로 기대된다.
동대문구청 청소년과에서는 주
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프로그램의 어느 측면을 평가의 초점 내지는 대상으로 삼아야 할 것인가에 대한 기준을 말한다.
평가의 기준은 대체로 ① 목표대비 달성수준 ② 기대하는 변화의 정도 ③ 변화 또는 성과를 나타내는 점수 ④ 의도한 서비스 효과가 표현되는
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기대효과
준비물
9회
데칼코마니
* 물감을 사용하여 데칼코
마니를 해 봄으로 내가
볼 때와 남이 볼 때의
차이점을 생각해 보기
* 자기존중감 향상
* 사회적응력 향상
* 자기자신을 새롭게
정립
* 물통
* 스케치북
* 물감, 붓
* 연필
10회
세상에
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기업에서의 자원봉사 활동을 수집한 자료는 다른 기업의 참여를 이끌 수 있는 좋은 자료가 될 것이다. 1. 프로그램 명
2. 프로그램 목적
3. 프로그램 목표
4. 동원전략과 방법
5. 교육일정과 내용
6. 지원봉사자 관리
7. 기대효과
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프로그램이 중년기 여성 위기 극복에 미치는 효과, 경남대학교, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 중년기의 발달과업
2. 중년기의 어려움
3. 중년기 가족생활교육의 필요성
4. 중년기 가족생활교육의 적절한 교육사례
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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효과는 언어적 측면과 정서적 측면을 바탕으로 한 적응성까지 그 무한한 가치를 가질 수 있다고 기대한다.
6. 계획서 작성 소감
나는 이번 프로그램을 계획해보며 다문화가정의 아동과 부모의 관점에서 무엇이 가장 필요한 것인지에 대해 고
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도움이 되며, 성취감 및 타인에 대한 배려와 수용력을 갖게 된다. 1. 프로그램 명
2. 프로그램 필요성
3. 프로그램 대상
4. 프로그램 목적
5. 프로그램 내용
6. 프로그램 평가방법
7. 예 산
8. 홍보 계획
9. 기대효과
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프로그램 일정표
Ⅴ. 프로그램 평가⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅ 11
1. 프로그램 과정평가
2. 프로그램 성과평가
3. 사후관리
Ⅵ. 사업기대효과⋅⋅ͺ
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프로그램 진행
1. 프로그램 진행 일정
1) 프로그램 진행내용
2) 목표에 따른 평가
3) 인력 구성
4) 사업 진행 일정
5) 홍보 전략
6) 타 기관과의 네트워크 형성
2. 기대효과
○ 중증 **장애인과 부모 맞춤형 국악 수업을 통한 심
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