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학습목표
♣ 학습활동
♣ 학습목표에 따른 학습내용과 평가계획
Ⅰ. 도입
▶ 학습 목표 / 내용
1. 요통의 정의
2. 요통의 발생원인
3. 일상생활에서 요통발생의 위험요인
4. 편마비 환자를 간호하는 대상자에게 요통 예방 운동의 필요성
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발평가결과보고서를토대로교내자율장학지원,연수희망교사에 대한 행,재정적 지원, 필요한 요청장학 및 수업컨설팅등 단위학교 연수계획 수립 등에 활용
교육청(교육감, 교육장)은 별도 직무연수프로그램 대상자 선발 내지 선정, 교육청 단
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4) 교사의 역할
2. 다음 유아교육평가의 3가지 평가유형 중 둘을 선택하여 간략히 설명하고, 유아교육현장에서의 실제 평가사례와 활용방안에 대하여 서술하시오
1. 관찰을 통한 영유아 행동 이해
2, 평가방법에 따른 평가방법
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학습을 하도록 하였다.
셋째, 부적응 행동의 해소와 사회성 발달의 평가 및 보완으로 원적 학급과 특수 학급에서 아동의 행동과 태도를 관찰 기록하도록 하였다. 원적 학급의 담임교사는 매달 마지막 주에 개인별 평가 내용을 특수 학급 교사
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목표의 구체화와 교육과정의 전개
1) 교육계획
2) 수업준비
3) 일과운영
4) 다음 날 준비
5) 일지 기록 및 평가
4. 환경구성
1) 실내환경
2) 실외환경
3) 벽면구성
5. 가정과의 연락
1) 유치원과 가정과의 연락 목적
2) 교사가 학부모의 신뢰
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