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분석을 기초로 한 체계적인 이론에 기초한 결혼준비교육의 개발과 실시가 요구되어 진다.
(3) 결혼준비교육은 결혼과 가족생활에 관한 전반적인 이해를 돕고 예비부부들이 가진 잠재력을 개발하여 건강한 자아, 건강한 부부, 행복한 부부로
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교육을 이해하는 데에는 노인들의 다양한 학습욕구와 다양한 선수학습 수준의 차이, 생활양식의 차이, 학습양식의 차이, 독해력의 차이, 운동능력의 차이, 기억력이나 사고능력의 차이, 다양한 성격 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 노인교육프로그램의
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교육프로그램, 2007.
교육개혁위원회, 신교육체제수립을 위한 교육개혁방안 제2차 대통령 보고서, 2005.
명지대학교 사회교육연구소 편, 사회교육연구논집 제2호, 2006. Ⅰ. 평생교육 프로그램 개발
1. 개념
2. 성격
3. 특성
Ⅱ. 요구 분석
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Education Programs, Boston: Little, Brown and Co. I. 서론
II. 본론
1. 부모교육 개념과 필요성
1) 부모교육의 개념
2) 부모교육의 필요성
2. 부모교육 프로그램
1) 부모교육 프로그램의 유형
2) 유아교육기관의 부모교육 내용
3) 부모 훈련 프로그램
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커피바리스타 자격증 대비반(5월,6월)
(2) 주요내용 및 교육내용
1) 생활체육
2) 취미문화
3) 음악분야
4) 정보화교육
5) 어학분야
6) 어린이강좌
(3) 교육대상자 분석
(4) 화도읍 주민자치센터 소개
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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교육, 한국방송통신대학교출판부
황정규 편(2004) 현대 교육심리학의 쟁점과 전망, 교육과학사
삼성경(1982) 유아교육프로그램의 비교, 분석, 이대석사학위논문 [방통대 유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과 평가 공통] 성숙이론과 학습
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분석, 한국가족지원경영학회지, 2012. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 건강가정지원센터의 역할과 기능
2. 조손가족의 개념
3. 건강 가정센터에서 실천되고 있는 프로그램(조손가족을 위한 통합지원프로그램)
1) 조손가족을 위한 통합지원프
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교육적 학습참여와 생활만족도와의 관계탐구,
이화여자대학교 박사학위논문.
_______(1998),평생학습사회와노인교육,교육부, pp.297-385.
_______(1999), 여성노인의 여가 교육 프로그램개발 ,한국여성개발원.
13)김제태(1984), 노인교육 전문요원의 필요
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프로그램 등을 통해 상호이해교육을 실행해 볼 수 있다.
Ⅲ. 결 론
우리사회에서 다문화 교육의 재정립을 위해 제언을 하면 종래의 획일적이고 서열화된 교육에서 벗어나 학생 각자의 잠재능력, 창의력 및 인성이 최대한 개발되고 함양되도록
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프로그램 실시의 의의
5. 교육훈련 참가의향
Ⅳ. 교육훈련 참가의 방해요인 및 활성화 방안
1. 교육훈련 참가의 방해요인
2. 교육훈련참가 활성화를 위한 방안
(1) 활성화방안의 필요성 및 종류
(2) 주요변인별 교차분석
Ⅴ. 결론 및 향후
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