|
.
15분
총 소 요 시 간
55분
3.예산항목
금액
산출내역
비고
프로그램운영비
10000원
밀가루, 사탕 [집단활동프로그램지도안]
1.활동개요
2.활동과정 개요
3.예산
[집단활동프로그램지도안]
1.활동개요
2.활동과정 개요
3.예산
|
|
|
고민을 해함을 목적으로 하고 있다. 따라서 담당자는 멘티와 멘토에 대한 선정에 있어 정확한 기준을 통해 모집하고 프로그램 운영기간동안 멘티와 멘토를 지도하고 연결할 수 있는 자세를 취한다. 프로그램지도안 1
프로그램지도안 2
|
|
|
완성한다
55분
-표현 도구의 안전한 사용법에 대한 주지
-안정감 있는 모양이 만들어 질 수 있도록
표현에 유의
정리
-완성작 평가
-재활용 소재를 이용한 작품제작에 대한 견해
-차시예고
15분
방과후학교 (미술)부 참관수업 지도안
|
|
|
는가
2) 평가도구 : ABAB설계
- 개입하기 전과 개입한 후의 심리적/정서적 변화를 조사한다.
※프로그램(에어로빅) 지도안
일시
년 월 일
장소
3층 강당
담당
슈퍼맨
주제
에어로빅 준비운동 익히기
목표
에어로빅의 준비운동을 익혀서 주 운동
|
|
|
Ⅳ. 인터넷 사용 변화에 따른 청소년
2. 현대사회 인터넷 사용의 장·단점
1) 현대사회 인터넷 사용의 장점
사교성, 생활 적응력 향상
지적 정보제공
새로운 기회의 장 (ex,인터넷 관련 직업, 대안학교 사이트 등)
청소년들의 고민을 해결
|
|
 |
지도안
1. 본시 수업 계획의 학문적 배경
1) 정의적 영역의 교수 학습 중요성
2) 열린 교재관과 교수학습 목표 선정
3) 교육공합 방법론과 사회교육
2. 본시학습지도안
1)대단원 차시별 교수-학습 계획
2)본시 교수학습목표
|
|
|
프로그램을 개발하여 보급하듯이 우리나라에서도 교육관련 공공기관에서 교사의 역량 개발을 위한 다양한 프로그램을 개발할 필요가 있을 것이다. 정보통신윤리위원회나 정보문화진흥원 등에서 교사들을 대상으로 하는 활동으로는 한계가
|
|
|
지도안
1. 반응 중심 문학교육의 교수-학습 수업안의 예 (만4세)
2. 반응 중심 문학교육의 교수-학습 수업 결과
Ⅵ. 결론
Ⅶ. 참고문헌 Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 선행연구
Ⅱ. 반응 중심 문학교육의 개념
1. 반응 중심 문학교
|
|
 |
프로그램 개발, 소외계층 학생들을 위한 맞춤형 과학 학습지도안 설계 등에 관심이 있으며, 대학원에서의 연구 역량을 사회적 책임으로 연결해 나갈 계획을 갖고 있는 것입니다. 1. 본교육대학원 인재상인 ‘능동·혁신·헌신의 교육전문
|
|
메뉴펼치기
