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프로그램
4. 커뮤니케이션 효과
Ⅲ. 감사의 실행 단계와 단계에 따른 준비
Ⅳ. 감사 시 직면하는 문제점과 해결방안
Ⅴ. 감사방법
1. 설문조사 방법
2. 설문조사 도구의 종류
1) 커뮤니케이션 만족도 질문지(CSQ)
2) ICA 감사조사
3) 조
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1. 경험적 기원
2. 통합적 자세
3. 클라이언트가 인식한 문제에 대한 초점
4. 체계와 상황
5. 계획된 단기성
6. 협조적 관계
7. 구조화
8. 문제해결행동(과제)
Ⅲ. 개입과정과 기법
1. 초기단계
2. 중기단계
3. 종결단계
* 참고문헌
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단계를 교육하여 아동학대방지교육
④ 교육기관의 행정 관련 협력과 더불어 피학대 아동 상담 시 공동으로 개입
3. 결론
예전부터 우리나라는 아동의 인격에 대해서 생각하지 않았다. 아동은 때리면서 키워야 한다는 말이 전해지고 그래서 우
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검토하고 예기치 않은 결과들에 대한 특별한 주의를 기울인다.
11) 결과들을 평가하고 부가적인 문제들을 찾아낸다.
※ 9~11단계는 실제적인 전략의 시행단계이므로 생략하기로 한다.
우리는 사례 개입을 통하여 가치중립의 어려움과 가치부
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활용하고 동원해야 한다.
(5) 활동평가 단계
활동사업을 평가하며 그 효과를 측정하는 과정이 필요하다. 목표의 성취도, 수행과정에서 야기된 문제점을 원인별로 검토하여 수정함으로써 앞으로의 계획수립에 크게 기여할 수 있다.
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기법이나 지식에 기반한 조언을
한다.
-기초적인 조사연구, 기록, 의사결정에 필요한 정보를 제공한다.
④ 매개자
-지역사회 조직, 성원, 지역사회를 연결시켜 준다.
-유관기관과 관계를 형성한다.
참고문헌
- 오정수·류진석, 지역사회복지론,
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조사와 분석
1. 조사의 필요성을 확인하기 위한 질문사항
2. 관광자원의 조사기법
제7장 관광자원의 잠재력 평가
1. 접근대상에 의한 관광자원의 잠재력 평가기법 유형
2. 평가사례
제8장 관광자원의 수용력
1. 관광자원의 수용
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2)치료목표 -----------------------13
3)치료자의 역할과실무원칙 ------------- 13
4)치료적 기법 ----------------------14
7. 용어설명 -------------------------17
8 .참고문헌 -------------------------19
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평가
7) 아동복지 적용 시 유의점
9. 행동주의 학파의 이론
1) 스키너에 대한 분석적 고찰
2) 주요이론 (과거보다는 현재행동에 관심?어떤 행동도 조작 가능하다는 주장)
3) 행동주의의 주요개념
4) 행동주의의 주요기법(치료기법)
5) 행동주
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목적
4) 참여제도의 다양한 유형
5) 비교 분석의 기준
3. 성공 사례 분석
1) 브라질 알레그레시 사례 연구
2) 광주광역시 북구의 사례
3) 성과와 교훈
4. 비교 분석의 심화
1) 주요 참여 단계
2) 예산 참여의 유형과 특성
3) 참여 기구의 성격
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