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보여준 후, 남녀 출연자 각각 1명씩 나와서 가위바위보에서 지는 쪽이 하나씩 벗는 내용이다.(팬티까지 벗게 되면 기구를 이용해서 가려 준다.)
5) 미소녀 그룹
일본에서는 연예인을 지망하는 미소녀 그룹이 많은데, 아무 프로그램이나 닥치는
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보았다. 학습이론은 인간이 대상이 되는 교육이라는 측면에서 교육적 연구가 필요하며 이를 통해 교육의 효과를 높이고자 하는 이론이다. 이를 통한 교육은 인간의 발달단계와 성장에 적합한 학습방법을 제시할 수 있으며 교육의 목표와 교
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프로그램인 5분 스피치 에 대하여 설명하였고, 주제는 자유로 이야기하고 싶은 것을 자유롭게 하도록 하였다. A가 가위바위보로 순서를 정하자고 제안하였고, 모두 동의했기 때문에 순서가 C, D, A, B로 정해졌다. C는 자신이 언제부터 나쁜 짓을
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가위바위보로 결정하여 가져가게 한다.
4. 모둠에서 해야 할 일은 주어진 자료의 평균과 분산 및 표준편차를 구하고, 자료를 분석하여 보고서를
작성하고 발표하는 일이다.
5. 수업시간의 예를 통해 비슷한 방법으로 진행하면 되겠다.
* 준비
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가위바위 보
▶ 열매 짝꿍 찾기
상상숲
11
보물의 숲
▶ 솔씨의 여행
▶ 보물찾기
12
겨울나기
▶ 신나는 눈놀이
▶ 겨울 숲 산책
출처 : 서영민, 자연물 주제중심통합 유아 숲 체험 교육 프로그램의 개발 및 적용 효과, 중앙대학교 대학원 논문,
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보육원(3-5세)
3. 연령 6-8세
Ⅴ. 유아 놀이중심교육(놀이중심학습)의 안전수칙
1. 놀이터에서의 안전수칙
2. 블록놀이를 위한 안전수칙
3. 소꿉놀이(역할놀이)를 위한 안전수칙
4. 조작놀이와 책보기를 위한 안전수칙
5. 미술놀이를 위한 안
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보기
눈 코, 입, 귀 목
5. 표현
· 함께 지휘하기(카르멘 슈트)
· 새처럼, 탁구공처럼.
· 상황 마임 참가하기 - 바닷가
· 물과 관련된 활동 표현하기, 마임
6. 공동 놀이
집단 가위 바위보
7. 공동놀이
치즈와 크래커
8. 공동 놀이
레몬 나르기, 댄
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가위 바위 보` 업어주기
22. 알까기 술래잡기
23. 그물 술래잡기
24. 짝 빼앗기
25. 옆에 옆에...
26. 나는 너가 좋아.
27. 간호사 박수
28. 킹콩 박수
29. 꼬꼬댁 박수
30. 구애 박수
31. 지도자 박수
32. 기차박수
33. 박자 박수
34. 계단박수
35.
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가위 바위 보 게임)
10. 병 주고 약 주고
11. 숟가락 바느질
12. 살얼음 위로 걷기
13. 촛불 전달 릴레이
14. 칭찬은 즐거워
15. 같은 사람끼리 모이기
16. 릴레이 동화
17. 둘이서 한마음
18. 갈수록 태산
19. 나는 개성파
20. 침이 마르도록 칭찬
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가위 바위 보 게임1. 프로그램 개요 및 소개
이 프로그램은 우리가 일상생활에 많이 볼 수 있는 가위 바위 보
게임이다.
이 게임은 두 명 이서 가위 바위 보를 선택해서 승패를 가릴 수도 있고. 한명이서 게임을 할 때 는 컴퓨터에서 임의로
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