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아동복지 정책의 일관성과 효과성 부족
3) 사회적 불평등과 접근성의 문제
4) 정책 실행과 모니터링의 한계
4. 아동복지 정책 개선을 위한 제언
1) 자원 확보와 예산 증액
2) 일관성과 통합성 강화
3) 사회적 불평등 완화와 접근성 확보
4)
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프로그램 개발에 관한 연구. 한국보건 사회연구원.
노혜련, 아동복지서비스, 현대사회와 아동-아동복지의 시각에서-, 소화, 2007.
문소정, 가족 이데올로기의 변화, 한국가족문화의 오늘과 내일, 여성한국사회연구회. 2005.
박숙자, 가족관계의
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및 연구 개발자로서 지역사회에서 정신보건교육 및 계몽활동과 주민들의 정신건강을 향상시키는 프로그램을 개발한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 다양해진 사회복지실천현장을 실천영역별(아동, 노인, 장애인, 가족, 정신보건 등)로 구분하여 사
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통합이 유아기에 필요한 이유는 아래와 같다. 유아 프로그램은 발달상의 차이를 인식하고 과정에 초점을 두며 아동이 흥미를 가지고 탐색하는 것에 중점을 두므로 장애 유아들은 정해진 기준에 의해 교육받고 평가되는 불이익을 받지 않아도
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통합교육 실천을 위한 탐색 연구」유아교육연구,18(2)
이소현,황복선(2000)「통합교육을 위한 특수교육-일반교사 간 협력모형」특수교육연구,7
이혜영(2005)「장애이해 프로그램이 비장애 유아의 장애유아 수용태도에 미치는 효과」단국대학
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아동들의 시기에 다양한 문화에 대한 인식을 넓히고 접촉의 기회를 늘리면서 긍정적인 태도를 바탕으로 문화에 대한 수용성의 발달을 이끌어 나가야 할 것이다.
<참고문헌>
박재옥(2013), 통합적 다문화교육 프로그램의 개발과 유아의 다
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아동 부모교육 프로그램 내용구성을 위한 부모들의 욕구조사, 미간행, 석사학위논문, 이화여자대학교 대학원, 1992
송성자, 장애자 가족기능에 관한 연구, 한국사회복지논총, 경기대학교, 1998
이동귀, 부모사후를 대비한 장애자녀의 평생계획,
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아동보호현황 통계, [www.mohw.go.kr]
6. OECD 국가의 가족정책(보다 향상된 가족 정책적 대안들), OECD/Korea Policy Centre
7. KOSIS 국가통계포털 [http://kosis.kr]
8. 경제협력개발기구 www.oecd.org Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 관심 분야에서의 현안 이슈 [아
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프로그램이 개발되어야 한다. 셋째, 장애인 가족에 대한 통합적 지원 체계 확립이 필요하다. 넷째, 장애아동이 이용 가능한 지역사회 돌봄 인프라 확대가 필요하다. 다섯째, 장애아동의 성인기 전환 지원을 위한 공적 개입의 의무화가 필요하
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통합에 있어서 효과적인 일반유아교사 지원 방법 개발을 위한 요구 조사. 재활복지, 8(1), 144-183.
박소영, & 신현기. (2007). 장애유아를 위한 협력교수의 수행요소와 전제조건에 관한 연구. 특수아동교육연구, 9(1), 173-201. 서론
본론
1.장애영
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