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아동에게 위험하다고 판단되는 경우에는 부모가 아동의 격리를 반대하더라도 아동을 격리할 수 있는 권한을 가질 수 있도록 법적 근거를 마련해야 한다.
사회 문화적으로 성학대에 대해 숨기려하지 말고 프로그램을 개발하여 지속적이고 체
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아동의 건강증진을 위한 교육프로그램 설계의 탐색적 연구”, 아동교육, 2003
- 조경자외, “유아건강교육”, 학지사, 1998
- 김일옥외, “아동건강교육”, 양서원, 2009
- 여성가족부, “보육프로그램 개발”, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 건강관
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아동 청소년
- 새로운 환경 : 민주주의 제도, 자본주의 제도 적응에의 어려움과 당혹감
- 지역사회 내 지지체계가 없어서 문제 발생시 도움을 청할 곳 부재 : 문제를 적절히 해결하고 대처하기 위해 지역 사회 자원을 이용하는 방법 등
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통합교육을 경험하게 되는 것이다.
Ⅳ 참고자료
- 한경미, “프로젝트 접근법이 유아의 발달 수준과 과제수행 능력에 미치는 효과”, 성결대, 2008
- 황해익외, “영유아 프로그램 개발과 평가”, 공동체, 2008
- 정남미, “유아언어교육”, 창지
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개발원.
- 법제처 http://www.moleg.go.kr
- 아동ㆍ청소년 통합법 관련기사 http://www.asiatoday.co.kr/news/view.asp?seq=154213
- 참고2 _아동ㆍ청소년 정책 통합관련 합동간담회 회의 자료 Ⅰ. 서론
1. 학습목적
2. 학습방법
Ⅱ. 본론
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프로그램 개발과 평가 황해익, 송연숙 외 3명 저 | 공동체 | 2013.03.14 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 몬테소리 교육의 철학적, 사상적 배경
가. 교육 철학
나. 사상적 배경-아동존중 사상
2. 몬테소리 교육의 내용
3. 몬테소리 교육
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통합교육 프로그램 개발, 한국교원대학교 석사학위 논문
○ 신헌재·강충열(1998), 초등학교 1-2학년 주제중심 통합교육과정 교수모델 정립과 예시 지도안 개발에 관한 연구, 교육부 정책연구과제 보고서
○ 운현초등학교(1998), 주제중심 통합교
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아동을 위한 재가복지 서비스의 확충
3) 경제적 지원
4) 조기 통합교육 및 보육
5) 특수교육의 확대와 다양화
6) 재활서비스 시설의 확대
7) 장애아동 가족 프로그램의 개발
8) 아동 및 부모상담과 교육
9) 조기 진단, 평가 및
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프로그램 개발과 평가. 연세대학교 보건대학원 석사학위논문
정연희(2002). 태음인 체질의 비만아동에 대한 운동처방. 인천교육대학교 교육대학원 석사학위논문
맥진메디칼 홈페이지 1. 운동치료는 운동을 통해 질병이나 손상, 장애로부
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개발과 효과에 관한 연구.
엄수진(2001) 원예치료가 만성 정신분열증 환자의 자아존중감 및 사회성 향상에 미치는 영향.
김수연(2001) 원예치료가 뇌졸중 후 편마비 환자의 기능적 재활에 미치는 영향.
조미경(2002) 원예치료가 독거노인의 공동체
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