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교육이 보편화되어 가고 있는 현실과도 부합하지 않는다고 보여 진다. 참고문헌 1. 보건복지사회부, 모자복지법 해설, 1989 2. 보건복지부, 모·부자복지시책, 2003 3. 서영숙·황은숙, 한부모가정에 대한 반편견유아교육프로그램의 개발 연구, 열
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  • 등록일 2009.03.15
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교육에 창조적·체계적으로 접목시켜야 할 것이다. 참고문헌 강인애(1995) : 구성주의 학습원리와 적용: 조교교육프로그램의 개발, 교육공학연구, 11(1), 25-26 목영해(1998) : 구성주의의 본질적 측면에 대한 몇 가지 고찰, 교육학연구, 36(1), 171-186
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교육과학사 - 지은구, 지역복지론, 청목출판사 - 강철희, 정무성, 지역사회 복지실천론, (주)나남출판 -집단 대상 교육프로그램 개요 -프로그램의 개관 : 집단의 진행 -초기단계 -과도기단계 -작업 단계 -종결단계 -집단상담의 실제와
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교육은 우리사회가 지향하여야 할 교육이며, 이러한 평생교육이 올바로, 그리고 체계적으로 진행되기 위해서 전문기관을 통한 평생교육이 더욱 활성화 되어야 겠다는 생각을 해본다. Ⅳ. 참고자료 평생교육프로그램개발론 김종표(교수), 김
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수련관이라든지 복지관 같은 큰 규모의 평생교육원, 남녀노소를 불문한 문화센터, 노인들을 위한 복지관이 개편되어 한층 더 창조적이고 삶의 지혜를 가르쳐주는 전인적 기관으로 성장된다면, 어린 아이들부터 시작하여 연세 있는 어른들까
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교육과정 자체잖아요. 아동 주도적이 많다는 것이 큰 차이점인 것 같아요. Q: 다음 질문은 프로젝트의 이론적인 부분인데요. 프로젝트 접근법이 놀이 중심의 전통적 접근법과 학문적 중심의 체계적 접근법을 보완한다고 했는데 어떤 부분에서
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교육은 우리사회가 지향하여야 할 교육이며, 이러한 평생교육이 올바로, 그리고 체계적으로 진행되기 위해서 전문기관을 통한 평생교육이 더욱 활성화 되어야 겠다는 생각을 해본다. Ⅳ. 참고자료 평생교육프로그램개발론 김종표(교수), 김
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평생교육의 정의 배경 - 프랑스의 영구교육에서 시작 -유네스코에서 랭그랑에 의해 -우리나라는 1973년 유네스코한국위원회에서 -제5공화국 헌법 제29조 제5항(국가는 평생교육을 진흥하여야 한다) 2) 정의 - 2007년 개정 평생교육법
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4. 기대효과 - 부모역할에 대한 자신감과 만족감을 갖고 의사소통기술 향상, 부모자녀관계가 향상될 수 있다. - 부모역할교육을 받은 부모의 자녀는 사회적 능력 향상, 긍정적 성격특성과 자아개념 형성, 학업취득능력이 향상될 수 있다. 
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  • 등록일 2011.04.06
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기말 개별화 교육 목표 (장단기 교육목표) 주별 평가 후 학기말 서술형 종합평가 기 타 특수교사는 원적학급 교사, 부모와 협력하여 교수계획을 수시로 수정 보완할 수 있다. 
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  • 등록일 2010.07.27
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